大学生前瞻性人格、学习自我监控与学习投入的相关研究

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1、中图分类号:G442单位代码:10231学号:42100116大学生前瞻性人格、学习自我监控与学习投入的相关研究学科专业:发展与教育心理学研究方向:教育心理学作者姓名:王晓丹指导教师:陆桂芝教授哈尔滨师范大学二〇一三年五月万方数据中图分类号:G442单位代码:10231学号:42100116硕士学位论文大学生前瞻性人格、学习自我监控与学习投入的相关研究硕士研究生:王晓丹导师:陆桂芝教授学科专业:发展与教育心理学答辩日期:2013年5月授予学位单位:哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterAResearchontheRelationsh

2、ipamongProactivePersonality,Self-monitoringinLearningandLearningEngagementofUndergraduatesCandidate:WangXiaodanSupervisor:Prof.LuGuizhiSpeciality:DevelopmentalandEducationalPsychologyDateofDefence:May,2013Degree-Conferring-Institution:HarbinNormalUniversity万方数据目录目录摘要..............................

3、.................................................................................................IAbstract.............................................................................................................................II第1章问题提出.........................................................

4、.................................................11.1当前研究中存在的问题....................................................................................11.2研究目的与意义................................................................................................11.2.1研究目的.................................

5、...............................................................11.2.2研究意义................................................................................................21.3变量界定............................................................................................................31.3.1前瞻性人格.

6、...........................................................................................31.3.2学习自我监控........................................................................................31.3.3学习投入................................................................................................

7、31.4研究假设............................................................................................................3第2章文献综述..............................................................................................

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