大学国学教育发展的困境及出路分析

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1、独创性声明学位论文题目：—』∑望』塾董兰堕立址蒸显j堕豆乜邋丛盔卜本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人己经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者：签字日期：九B年争月乃曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院(筹)可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，

2、可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：口不保密，口保密期限至年月止)。学位论文作者鲐石呻签字日bf；年毋月，口日导师签名：签字日期：品，乡年；月必日目录IIIIIllmllllUllljl[1IMIIlll[1llllllllIY2310228摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯IAbstract⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．II绪论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．1一、选题缘由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1二、文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3三、研究思路和方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5第一章充斥着争议的国学与国学教育⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。7一、国学与西学⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7二、国学教育与国粹⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8第二章学国学教育的兴起及发展历程回顾⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1l一、大学国学教育兴起的背景⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．11二、大学国学教育的发展历程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．12第三章大学国学教育存在的主要问题及原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17一、大学国学教育存在的主要问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．17二、大学国学教育中存在问题的原因分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．25第四章重振大学国学教育的相关对策和建议⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29一、改变和提高大家的认识，让大学国学教育受到重视⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．29二、共同协作，营建良好的国学教育环境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．31三、加强对国学教育体系

5、的完善⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．32四、应制定相关政策，为国学教育保驾护航⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．33五、大胆创新国学教育，开辟新道路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．34第五章结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．37参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。39附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯43至l[谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯47摘要大学国学教育发展的困境

6、及出路分析高等教育学专业硕士研究生曾亚非指导教师：崔延强教授拥有五千年悠久历史的中华民族，在其长河般的历史文明中，不断的锤炼和积淀。我们的国学就是在这样的积淀中，在民族智慧的融合中形成的优良结晶。近代以来，国学与国学教育发展的道路是极其曲折的，甚至是出现了断层的情况。不过从上个世纪90年代以来，国学又逐渐地兴盛起来。不论是在高校还是在民间，都能看到一片繁荣的景象。尤其是在高校，不断的有学校开始设立国学院，开设国学试验班等等。这在一定程度上，确实让国学教育得到了发展，也引起了国人对国学和国学教育的重新认识。由于之前国学教育出现过断层，如今，重新开展国学

7、教育难免出现很多的问题。本文着手于当前大学国学教育存在的急切问题，想要通过历史梳理，和对当前国学教育存在问题的发现和分析，找出一些能对今后开展国学教育有用的对策。首先，在第一章中，对国学与国学教育的概念做了界定和理论解析，让读者知道国学及其教育的真正内涵。第二章，就是对上个世纪来，国学教育的发展历程进行回顾，其中包括其兴起的大背景，国学教育理念的发展历程，国学研究和教育机构设立的发展和近年来大学国学教育的发展。第三章，主要是找到当前大学国学教育存在的主要问题，并分析存在这些问题的原因。其中像国学教育户口问题，学生对国学教育的认知(对于这一点，本文还专

8、门在成都地区的几所高校中，向大学生发放问卷，收集数据以便分析之用)还有高校国学院中存在的一些问题，然后针对这