语文核心素养视域下初中语文古代诗歌教学研究

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1、学校代码：10127密级：公开UDC：376学号：2016002006论文分类号：G633.33研究生类别：全日制语文核心素养视域下初中语文古代诗歌教学研究StudyOnTheTeachingOfAncientChinesePoetryInJuniorMiddleSchoolOfChineseCoreLiteracy专业学位类别：教育硕士专业方向、领域：学科教学（语文）申请人姓名：冀宇指导教师姓名：张学凯教授2018年6月10日内蒙古科技大学包头师范学院硕士学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人

2、在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果，尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得包头师范学院或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。签名：日期：年月日关于论文使用授权的说明本学位论文作者完全了解包头师范学院有关保留、使用学位论文的规定：包头师范学院有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以将学位论文的全部或部分内容编

3、入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名：导师签名：语文核心素养视域下初中语文古代诗歌教学研究摘要语文核心素养自2016年提出以来，一直是语文教育研究的热点。古代诗歌是初中语文教学的重要内容，也是提升学生语文核心素养的主要途径。本论文全文共分为四个部分，以下详细介绍。第一部分是绪论，主要对目前语文核心素养的研究和初中语文古代诗歌教学的研究进行文献综述。目前研究古代诗歌的文献数量很多，但

4、是将语文核心素养与语文古代诗歌教学相结合的文献较少，具体到初中阶段的研究更少。第二部分对文章中语文核心素养以及初中语文古代诗歌教学核心概念进行界定，并且对语文核心素养视域下的初中语文古代诗歌教学要素进行了研究。其中在语言建构与运用方面的要素主要有积累、理解、引用与仿写；在审美鉴赏与创造方面的要素可以简单概括为“见形”与“得意”两方面；在文化理解与传承方面的要素更多的是理解；在思维发展与提升方面的要素包括想象、联想以及逻辑思维。第三部分对B市的问卷调查情况与访谈情况进行梳理。从梳理结果中发现初中语文古代诗歌

5、教学中存在以下问题，即内容简单，缺乏对教材的深入研究；评价单一，缺乏多元的评价方式；善于想象，缺乏对思维方法的指导；重视积累，忽视语言运用；忽略文化，淡化文化传承意识；重视审美结果，忽视审美情趣培养过程等问题。第四部分针对上述存在的问题，提出了语文核心素养视域下初中语文古代诗歌教学策略，主要有：研读教材，充分发掘教学内容；以评定教，全面提升学生的语文素养；教授方法，培养学生的思维力；群诗阅读，学知识的同时构建学生语言运用能力；随诗解读，让学生理解传统文化；诵读体悟，逐步提升鉴赏能力。以上策略对一线语文教师

6、的教学实践提出了新思路，有一定实践价值。关键词：语文核心素养；初中语文；古代诗歌教学；教学策略内蒙古科技大学包头师范学院硕士学位论文ResearchonFamilyCourtesyinSongDynastyStudyOnTheTeachingOfAncientChinesePoetryInJuniorMiddleSchoolOfChineseCoreLiteracyAbstractSincetheintroductionofChinesecoreliteracyin2016,ithasbeenahotto

7、picinthestudyofChineseeducation.AncientpoetryisanimportantpartofChineseteachinginjuniormiddleschool,anditisalsothemainwaytoimprovestudents'coreliteracyofChinese.Thethesisisdividedintofourparts,whicharedescribedindetailbelow.Thefirstpartistheintroduction,w

8、hichmainlyreviewstheresearchonthecoreliteracyofChineseandtheteachingofancientChinesepoetryinjuniormiddleschool.Atpresent,therearealargenumberofliteraturesstudyingancientpoetry,buttherearefewliteraturescombiningChine