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时间:2019-03-08
《我国学校体育心理研究的知识图谱分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、山西大学2018届硕士学位论文我国学校体育心理研究的知识图谱分析作者姓名李磊旭指导教师石岩教授学科专业体育教学培养单位体育学院学习年限2016年9月至2018年6月二〇一八年六月ThesisforMaster’sdegreeShanxiUniversity,2018TheMappingKnowledgeAnalysisofSchoolPhysicalPsychologyResearchinChinaStudentNameLiLeixuSupervisorProf.ShiYanMajorPhysicalEducationDepartmentCollegeofPhysicalEducati
2、onResearchDuration2016.09-2018.06June,2018目录中文摘要.......................................................................................................................IABSTRACT....................................................................................................................III1
3、前言.................................................................................................................................11.1选题背景..............................................................................................................11.2研究目的与意义....................................
4、..............................................................22文献综述........................................................................................................................32.1学校体育心理的概念界定..................................................................................32.2学校体育心理的
5、国内外研究概况.....................................................................32.2.1国外学校体育心理研究概况...................................................................32.2.2国内学校体育心理研究概况...................................................................52.3知识图谱的国内外研究概况..................................
6、...........................................62.3.1国外知识图谱研究概况...........................................................................62.3.2国内知识图谱研究概况...........................................................................83研究对象与研究方法............................................................
7、........................................93.1研究对象...............................................................................................................93.2研究方法.........................................................
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