结题申请书(我们组)

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1、江苏省高等学校大学生创新创业训练计划项目(创新类项目)结题申请书学校南京审计学院项目编号201211287014项目名称从吴英案看民间借贷“阳光化”项目类型(√)重点项目、()重点自筹项目、()一般项目、()指导项目研究期限项目起始时间:2012年6月计划完成时间:2013年6月实际完成时间:2014年6月项目负责人及成员姓名年级学号联系电话项目分工宗桦2011级1106105218251917259组长朱奕明2011级1106105318251917373组长徐嘉欣2011级11061029156519186

2、93组员岳靓2011级1106103015195917543组员张嘉璐2011级1106103118251919168组员指导教师姓名专业技术职务承担的工作秦康美副教授项目申报指导、论文指导、项目过程指导管理7/7一、项目实施情况(请就研究目标、研究过程、研究成果、研究心得作全面总结,3000字以内):(一)研究目标1.通过对“吴英案”的了解,认识民间融资的当前状况。通过了解案情以及地方和最高法院对其数次的判决的探讨与分析,结合《民法通则》,《合同法》等相关法律法规政策并进行了论证,初步形成了对课题的理解与认识

3、,深入地了解我国现在的金融制度,特别是民间借贷方面。2.通过对“吴英案”的了解,分析我国民间借贷的弊端及与其存在的必要性。分析社会主义市场经济下的金融制度的缺陷与不足,引起社会对这种漏洞的关注,从而推动社会主义市场经济金融制度的改革,尤其是民间借贷这种严重不完善的事项,从而能更好的解决企业对资本的渴求和现有资金供给体制的矛盾,为社会主义资本市场做出贡献。3.通过组员之间的相互交流与配合,提高实践能力;丰富团队成员的社会阅历,加深对所学民法,合同法相关知识的理解运用,对于大量的走访,宣传工作,不仅提高了组员的人际

4、交往能力,更加培养了组员吃苦耐劳的优良作风;而针对实践本身,也大大培养了我们的社会实践能力与创新思维。总体而言,这次的社会实践使我们懂得了学以致用锻炼了队员的独立思考,运用所学知识分析、处理社会问题的能力,发了学生学习的主动性、积极性和创造性,提高了队员的科学素质和文化素养,培养了大学生的创新精神,创业精神和实践能力,同时一定程度上增加了我们的社会阅历和社会实践经验。(二)研究方法1.调查研究本次调研本小组通过问卷调查、实地走访、座谈会和调查回访四个途径来进行,其中以问卷调查和实地走访为主,以江苏为调研区域,分

5、苏南、苏北和苏中进行取样调研,获取第一手资料,通过实质数据来论证课题主要内容。2.比较研究通过网上查找资料及采访相关教授听取他们的看法,总结学界对于民间融资信用体系构建的意见,采访各地银行行长,及相关金融业从业人士,总结专业人士意见,比较学界和从业人士们的意见。比较两者的相同点及区别,并思考为什么会出现区别。3.文献研究大量搜集与民间借贷相关的文献资料,仔细阅读分析,了解当前的学术进展,在此基础上进一步突破与深化。4.交叉研究鉴于本课题组拥有跨专业的优势,充分运用多种学科的理论、方法和成果,从整体上对民间借贷阳

6、光化这一课题进行综合研究。5.经验总结研究围绕民间借贷,选取具有代表性苏中、苏南、苏北,分析、归类、总结,为民间借贷的阳光化提出合理建议。7/7(三)研究过程1、本课题调研小组于2012年7月—2012年9月之间对淮安,盐城,徐州,扬州,无锡几座城市进行了针对贷款人的问卷调查,共发出问卷2000张,收回2000张;2、本课题调研小组于2012年10月—2012年12月对该调查问卷进行整理并对数据进行分析;3、本课题调研小组于2013年1月—2013年3月之间对,淮安,盐城,徐州,扬州,无锡几座城市进行了针对放款

7、人的电话采访方式,以及实地采访方式调研(主要以伪装成贷款人的方式)进行电话采访,共采访253例;4、本课题调研小组于2013年3月—2013年4月对放款人资料进行整理并对数据进行分析;5、本课题调研小组于2013年5月—2013年7月对民间借贷问题向有关专家学者进行走访请教,赴各大高校参加学术讲座并进行实地调研,查阅资料拓展思维空间,将不同学者对待民间借贷的不同看法进行归纳整理;6、本课题小组于2013年8月—2013年12月将所有资料数据进行汇总,并撰写《从吴英案看民间借贷“阳光化”》、《我国民间借贷法律监管

8、研究》两篇论文7、本课题小组于2014年1月—2014年4月将所完成的论文进行修改排版,并联系杂志社进行发表,准备结项工作。(四)、研究成果确定详细的项目实施方案,完成了调查问卷设计,并且初步在江苏省数座城市(南京、淮安、苏州、盐城、扬州)采集约1500份样本数据,这些样本数据主要是针对个体户和中小型企业做的调查,小组多次针对问卷进行探讨研究后,初步得了解了民间借贷的现状,存在的大概问

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