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时间:2019-01-01
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1、科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。项目结题申请书 导语:项目结题申请书应该怎么写?以下是小编为大家搜集整理的范文,有需要的可以参考借鉴,希望可以帮助到大家。 z市教科研领导小组: 姜堰市z初级中学于20XX年6月申请立项了《突出学生主体,提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题,经过课题组成员两年多的艰难探索与实践,本课题研究已初见成效。20XX年8月本课题研究已到期,现向教科研领导小组提出结题申请。 课题名称:《突出
2、学生主体,提高课堂教学效益的实践研究》 实验研究学校:姜堰市z初级中学 课题总负责人(课题组长):z 课题副组长:z 课题组办公室主任:z 课题组办公室副主任:z 子课题组长:z 课题研究时间:20XX年6月——20XX年8月 课题研究过程: 该项目研究历时两年多,经三个阶段: 第一阶段:20XX。5—20XX。5,准备阶段。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当
3、主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 专家引领,理念先行。20XX年6月,泰州市规划课题《突出学生主体,提高课堂教学效益的实践研究》开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春,姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级教师许亚平等到学校进行指导,课题组还专门聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问,总体规划,制定目标。根据专家的指导和建议,本课题组请专家到校培训指导;走出去,与先进教科研学校结对,学习外校先进的教科研经验
4、;课题组通过问卷调查,全面了解学生发展需要,分析制约效益课堂的因素,制定提高课堂教学效益的实施方案——“五效一堂”,确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。 负责人:z。 第二阶段:20XX。5—XX。5,项目研究实施阶段。 (1)全面推进,突出重点,成立实验班级;典型示范,骨干带动,建立健全“五效一堂”的实践性实验机制;加强培训,力促成长,建立分层次、形式多样的培训机制,制订提高各层次课堂效益规划(定向初一年级语文、数学、英语三门功课,取得一定的经验后,再向其他科目、其他年级渗透、推广);发挥
5、集体智慧,使“五效一堂”式集体备课日常化、常态化;正确引导,理论提升,加强新理念的学习,提升应对课改的能力。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 (2)以打造高效课堂教学促师生成长,以创新研究促师生发展。 (3)重视教学实践基础上的反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端,在实践检验中形成
6、论文。 (4)成功举行了首届教师博文比赛,建立骨干教师博客,实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。 负责人:z。 第三阶段:20XX。5—XX。8,项目研究总结阶段。 整理实验材料,形成研究报告和工作报告,进行问卷调查,反馈实验结果。召开课题结题会,聘请专家对科研成果进行评审鉴定。 负责人:z。 (一)材料性成果 ⒈编印了《树人》《秋韵》等校本教研教材 ⒉编印了《“五效一堂”集体备课资料集》《“五效一堂”教学案集》等中期成果资料 ⒊编印了数期《突出学生主体,提高课堂教学效益
7、的实践研究论文集》 (二)经验性成果 ⒈“五效一堂”课改要求。 ⒉促进了教师观念的转变,为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障。获得了教师专业发展的总体思路和规划。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 ⒊取得了促进师生发展的系列经验。 ⒋获得了课题研究工作的经验。 (三)实效
8、性成果 ⒈提高了我校的教育科研能力,促进了教师的专业化成长。 ⒉建立起了新的教师专业成长评价机制。 ⒊积累了编写校本教材的经验。 ⒋形成了良好的校本教研氛围。 此致 敬礼! 姜堰市z初级中学影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲
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