大学生“蚁族焦虑”现状分析及理论思考

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1、学位论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。学位论文使用授权声明本人完全了解南京财经大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者签名：矗生蠡导师签名幽遭毫。日期：捌碰2摘要“蚁族”指的是聚居在城乡结合部的大学毕业生低收入聚居群体

2、。在《蚁族——大学毕业生聚居村实录》出版后，“蚁族”群体立即获得了极大的社会关注。但我们也发现，在社会舆论普遍同情的同时，却忽视了另外一个与“蚁族"有着血缘关系且深受其影响的群体——在校大学生。“蚁族”一书引起了在校大学生的情感共鸣，他们中的一部分害怕自己将来成为“蚁族”的一员，开始担忧、焦虑、自卑、害怕，并发展为潜在的心理危机。这种潜在的心理危机给大学生的学习生活带来消极影响，值得关注。本论文主要从六个方面对大学生“蚁族焦虑”现象进行分析。第一部分主要介绍了选题的背景、国内外研究动态、研究意义、方法以及论文的整体结构。第二部分大学生“蚁族焦虑”的一般理论分析。首先，从焦

3、虑的范畴定义“蚁族焦虑"，指出大学生“蚁族焦虑”是在校大学生在“蚁族”现象存在及其发展的过程中，自觉不自觉的受到“蚁族"社会情绪的渲染，而把自己陷入“准蚁族"尴尬境遇的一种心理感受。其次，从心理性警觉、自主性警觉、行为及价值取向四个方面的变化概述“蚁族焦虑"发生的特征。第三部分大学生“蚁族焦虑”的现状分析。一是对“蚁族焦虑”发生的社会背景进行分析，涉及到我国转型期社会特点和“蚁族”社会现象的蔓延；二是对“蚁族焦虑”的现状进行分析，谈到“蚁族焦虑"的社会关注度现状和“蚁族焦虑”主体的现状。第四部分大学生“蚁族焦虑修的原因分析。直接原因讨论了“蚁族’’的存在、发展及社会传媒的

4、推动；深层次原因则从劳动力市场的二元结构矛盾、高等教育功能的偏差、传统就业观念束缚、传统文化观念影响及个体特质等方面进行深入剖析。教育没有达到量与质的和谐，观念没有跟上时代的脚步，市场经济尚不完善，大学生心理素质较脆弱。第五部分大学生“蚁族焦虑”的理论思考。主要从城乡二元结构、高等教育改革、大学生就业政策、社会建设和普通劳动者收入等方面进行深入思考。就业政策与大学生息息相关，校企有效互动、合作，校际建立共享信息网络都是有益的探索。第六部分大学生“蚁族焦虑"的对策思考。马克思主义人生观理论、青年教育理论在树立大学生积极的人生态度方面具有重要价值，坚持马克思主义理论的指导，树

5、立大学生积极的人生态度，对“蚁族焦虑"问题的解决有积极促进作用。关键词：大学生；蚁族；蚁族焦虑；马克思主义ABSTRACT“anttribe'’areuniversitygraduatesinlowincome．Theygainagreatdealofconcernwhenthebookwaspublished．Butwealsofoundthatthoughthepublicshowstheresympathyandmostofpeopletrytofindthewaytodealwithit，Weignoreanothergroups：colleg

6、estudentswhohaveabloodrelationshipandmaybedeeplyaffected．Afterthebook，somestudentsareafraidofmere向ture．Theyfallintowithworry、anxiety、fear、lowself-estem．Weshouldpayattentiontoit，oritwillbringthenegativeimpacttocollegestudents．Thepapergivesananalysisfromsixaspects．Thefirstpartintr

7、oducesthebackground，domesticandinternationalresearchtrends，researchingsignificance，methodandthestructureofthepaper．Thesecondpartshowsthegeneraltheoryanalysis．Firstly,wegivetheconceptof“antanxiety'’．Itmeansthatcollegestudentsfallintothe“ant”socialemotionalandworriyab