新手教师《co2制取的研究》课堂教学行为有效性个案的研究

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1、独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：曼丝吼学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编

2、本学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名：渔日II-&坐：丘互Q学位论文作工作单位：通讯地址：指导教师签名：日期：彭。淀协也9j冬jto／电话：型也17邮编：／彳哪?摘要化学课堂结构的CPCP模型是将一节化学课堂(ClaSs)中承载了具体教学任务的一系列教学活动划分为不同的板块(P1ate)，而每一个板块是由若干个教学行为链(Chain)构成的，最后将每个教学行为链细化为若干个教学行为对(Pair)。因此，新课程下的中学化学课堂基于CPCP模型将放大并清晰地呈现其课堂教学的逻辑结构、教师的设计意图以及教学行为的特征。本文选用新手教师的(c02制取的研究》这

3、一课例，采用化学课堂结构的CPCP模型分析其内在特征。·本节课分为C02制取的探究思路、C02制取的探究、C02制取的演示实验、C02制取方法的总结概括4个板块。板块之间相互联系紧密，启发学生从联系的角度思考和构建新的知识体系。·学习任务设计注重发挥学生的主体性，核心任务与重要任务(一般任务)交替出现，教学时间序列上搭配合理。但存在着学习类型单一、核心任务设置过多；重要任务和一般任务没能区别对待等问题。·以教师为主的教学行为对主导了整个课堂，以学生为主的教学行为对只有汇报交流一种。另外，讲问齐答这种低效的教学行为对在本节课中多次出现。·教学行为链数目明显偏多、时长偏短。除个别教学行

4、为链外，多数教学行为链时间相近，内容与教学行为链时间分配的匹配性有待提高。关键词：CPCP模型；课程；化学课堂；教学行为AbstractCPCPmodelofchemistryclassstructureiSachemistryclasshostedaseriesofspecificteachingtaskswhicharedividedintodifferentteachingactivitiesoftheparts．Eachpartiscomposedofseveralteachingbehaviorchains．Thefinalrefinementofeachteaching

5、behaviorchainisconvertingintoanumberofteachingbehaviorpairs．Therefore，onthebasisofCPCPmodel，highschoolchemistryclassroomunderthenewcurriculumwillenlargeandclearlyshowthelogicalstructureofclassroomteaching，designintentofteachersandfeaturesofteachingpractices．Inthisarticle，weappliedCPCPmodeltoan

6、alysistheinherentcharacteristicsof‘PreparationofC02’byanewteacher．Theclassisdividedintofourparts；exploreideas，theexplorationofpreparingC02，demonstrationexperiment，andsummary．EachpartisinterrelatedinordertoinspiringstudentstomiIll【fromthepointofcontactandbuildnewknowledge．Thedesignsofleamingtas

7、karepayattentiontothesubjectivityofstudents，thealternatingofcoretasksandimportanttasks(generaltask)，andthereasonablecoordinationofteachingtime．Butthereareotherissues，forexample，simplexlearningstyle，toomuchcoretasks，andtheconfusionofimpo