co2制取的研究教学设计

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1、二氧化碳制取的研究一、教学目标：【知识与技能目标】1.初步了解实验室制取二氧化碳反应原理，学会书写反应的化学方程式。2.能根据反应原理选择反应装置；能根据气体的性质选择收集方法；能利用简单的仪器设计岀实验室制取二氧化碳的简易装置。3.常握相应的制取二氧化碳的操作技能，学会二氧化碳的验证和验满方法；【过程和方法目标】1.通过对制取二氧化碳的探究，初步确立实验室制取气休的一般思路。2.在组装并使用口己设计的装置制取气休的过程屮，通过对比、反思并不断修正实验设计，从而初步掌握实验室制取气体的方法。【情感态度和价值观目标】1.通过参与二氧化碳制取的研究，增强对化学的探

2、究欲，激发学习化学的兴趣。2.进一步形成善于合作、勇于创新、大胆实践的科学精神。二、教学重、难点：重点：实验室制取二氧化碳的原理；实验装置的设计；用装置制取气体。难点：制取二氧化碳的化学方程式的帖写；实验装置确定的依据。三、教学方法：口主、合作、交流、实验探究四、教学过程：【引入】二氧化碳被绿色植物吸收，通过光合作用提供了我们生存需要的氧气和有机物。二氧化碳是一种非常重要的气休，那么我们在实验室里如何得到它呢？今天我们一起來研究二氧化碳的制取。［PPT］课题2二氧化碳制取的研究活动一、复习旧知【复习思考】在第二单元已经研究了氧气实验室制法，现在一起回忆这部分知

3、识。先请同学们完成学案问题1（实验室制取氧气的反应原理）［PPT］实验室制取气体装置图【提问】K实验室制取氧气装置选择AB2、实验室气体发生装置的选择依据是什么？【小结PPT］实验室制取气体发生装置的选择依据是反应物状态和反应条件。请同学们接着完成学案问题2（氧气的性质）［PPT］实验室收集气体装置图【提问】3、实验室收集氧气装置选择CDE4、实验室气体收集装置的选择依据是什么？【小结PPT］气体收集装置的选择依据是气体的物理性质（密度和溶解性）和化学性质（是否与水反应）。请同学们完成学案问题3【讨论】实验室制取气体的思路。【小结PPT］实验室制取气体的一般思

4、路：1、反应原理（药品的选择）2、实验装置（发生装置的选择和收集装置的选择）3、气体的检验活动二：探究实验室制取二氧化碳的原理［PPT］实验室制取二氧化碳的原理：实验室常用大理石或石灰石（主耍成分CaCO3）和稀盐酸（HCI）反应来制取二氧化碳。【演示实验】石灰石和稀盐酸的反应（讲解反应化学方程式书写）反应原理：CaCO3+2HCI=CaCI2+H2CO3H2CO3=H2O+CO2T总的方程式:CaCO3+2HCI=CaCI2+H2O+CO2T学生完成学案问题4学习了实验室制取二氧化碳的原理，接下来，我们该研究什么呢？活动三：探究制取二氧化碳的装置【提问】5、

5、确定二氧化碳的发生装置时要考虑哪些因素？6、根据刚才的演示实验说说这两个方面的情况。7、由此可推知，实验室制取二氧化碳发生装置和哪个反应发生装置和似？【PPT】实验装置：发牛装置的选择：固液常温型请同学们完成学案问题5（1）把燃烧的木条放入CO?中，木条熄灭，说明o（2）打开汽水瓶盖可观察到?这个事实说明CO?在水里的溶解性为,且CO?能与水反应。（3）向石灰水中吹气，现象为,说明CO?能与石灰水中的氢氧化钙［Ca（OH）2］反应，以此來鉴定CO?气体。（4）在标准状况下，CO?的密度为1.977g/L,空气密度为1.293g/L,说明C02的密度比空气的密度

6、。（5）由（2）和（4）可知，用法收集CO?气体；由（1）可知验满方法为O请同学们完成学案问题6从图中所列仪器选择适当仪器（也可以自己任意选择其它仪器），以小组为单位，设计几组制取二氧化碳的装置，画出它们的简图。【PPT】展示学生设计的方案并比较几组装置的优缺点，修改自己设计的实验装置。活动四：动手操作，制备并收集一瓶二氧化碳气体【讲解】实验室制取二氧化碳操作步骤、检验方法、验满方法。【学生实验】用自己设计的装置，动手制取一瓶二氧化碳气体。老师巡回指导，点评活动五：练习与小结【练习】书P112第2、5题【教学小结】1.实验室制取气体的约品的选择，装置选择（包扌

7、舌制气装置及收集装置）2、实验室制取二氧化碳的药品、原理（化学方程式）、操作步骤、检验、验满。【作业布置】书P1121.3、4五、板书设计课题2二氧化碳制取的研究一、反应原理：石灰石（大理石）和稀盐酸反应CaCO3+2HC1=CaCl2+H20+C02t二、制取装置：发生一固、液；不加热。收集一向上排空气。三、验证和验满：澄清石灰水；燃着木条。四、实验步骤：连、查、装、收。六、教学反思本节课采用边复习、边启发、边讨论、边归纳总结的探究式教学方法，实现了多媒体与化学实验直观教学的口然结合。教师给学生指导性、启发性、点拨性讲解，主要创设情境，触发学生的思维，让学生

8、自己动脑、动手，相互协作得出结论，以培