管理类网上教学活动文本(2007039)

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1、管理类网上教学活动文本（2007.03.9）作者：中央电大农医部　徐甸　　　时间：2007年03月19日各位同学，大家好！　　首先，我欢迎大家成为教育部“一村一名大学生计划”的注册学习者，成为中央广播电视大学的学生，成为农村的大学生，非常希望你们珍惜这个来之不易的学习机会。　　“一村一名大学生计划”是由教育部组织，通过广播电视大学系统实施的，培养新农村建设带头人的计划。从2004年秋季开始招生，陆续注册有约6万名学生，分布在34个省市自治区的400多个县。通过远程教育为农村培养专科层次“留得住，用得上，

2、干得好”的人才，这是个试点，我们要探索出广播电视大学向下延伸，为三农服务的人才培养模式、教学模式，要研究适合农村的教学内容、课程体系和专业设置。这个研究应该是师生合作共同完成的。　　借这个机会，我想先介绍一下电大，我想你选择注册电大的学习，应该对电大有一定的了解，但有可能还不是太清楚。　　广播电视大学是利用广播、电视、计算机网络等技术手段开展远程教育的高等学校，是在1978年，由小平同志亲自批示成立的。它由一所中央电大、44所省级电大，900多所地市级电大和1800多所县级电大组成的一个办学系统，但作为

3、一个机构，它们互相之间没有行政的隶属关系，主要是业务联系，业务指导关系。他们是分级办学，分级管理的。在进行开放教育当中，中央电大与各省电大签订合作协议，按照现代远程开放教育的理念，共同办好开放教育。　　造成我国一些地区，特别是农村、偏远地区、少数民族地区等，长期落后的原因很多，缺乏受过高等教育的人才是其中一个很重要的因素，所以我们党制定了科教兴国的方针，制定了教育优先发展的战略。但是，教育发展不是一下子的事情，大家都听说过，“十年树木，百年树人”，培养人是个长期的过程，一个学校的建立更是这样。盖一座大楼

4、很容易，要建一所好学校没那么容易，主要是师资队伍的建设不是一朝一夕可以完成的，发展远程教育，就是要使我们那些优秀的教师，那些著名高校的著名教授，通过广播、电视、计算机网络，来为全国授课，让全国共享，这是优质教育资源的城乡共享。所以远程教育的特点一个是师生的分离状态，一个就是要通过多种媒体来学习。由于师生分离，我们各级电大都有管理人员和辅导老师，来帮助和指导大家如何通过各种媒体进行学习。当然这是学习方法的指导，对于学生来说，首先是要有明确的学习目的。　　一、要有明确的学习目的　　大家都是在农村基层工作的同

5、志，大部分是村里的干部，对于新农村建设，你们的责任重大。　　近年来，中央一直把解决三农问题作为工作的重中之重，要在我们国家建设四个现代化也好，中等发达也好，三农问题是关键问题，绕不开。三农问题不解决，我们国家不可能现代化，不可能达到中等发达。中共中央和国务院今年又发了一号文件，这是连续第4年有关三农问题的一号文件，《关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》，一开头就说“农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安”，“发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务”。“要用现代物质条件装

6、备农业，用现代科学技术改造农业，用现代产业体系提升农业，用现代经营形式推进农业，用现代发展理念引领农业，用培养新型农民发展农业，提高农业水利化、机械化和信息化水平，提高土地产出率、资源利用率和农业劳动生产率，提高农业素质、效益和竞争力。”中央在十六届五中全会提出，建设社会主义新农村是我国现代化进程中的重大历史任务，要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，扎实稳步地加以推进，要推进现代农业建设，全面深化农村改革，大力发展农村公共事业，千方百计增加农民收入。有些地方把新农村建设理解错了

7、，就是盖新房，其实首先是要生产发展，现在特别强调发展现代农业，“建设现代农业，最终要靠有文化、懂技术、会经营的新型农民”，要“全面提高农村劳动者素质”。　　你们在农业生产的第一线，你们对中央关于农村、农业、农民问题的理解会比我们更加深刻。改革开放将近30年了，我们国家发生了巨大的变化，发展速度很快，这在世界上都是少有的，我们的农村也发生了巨大的变化。但是城乡之间不平衡、东西部不平衡，现在要特别关注这些差距，努力缩小差距。　　人才是一个地方发展的关键，没有一个站得高、看得远的领导者，农村的发展是缓慢的，甚

8、至有些发展是得不偿失的。　　所以参加“一村一名大学生计划”的学习就是为了更好地建设社会主义新农村，发展现代农业，带领全村共同富裕。　　有了这个大目标，就会有更大的学习动力。大家工作任务繁重，有些同学岁数不小了，家务负担也重，有些同学已经当了爸爸妈妈了，离开学校时间长了，一时不适应，困难不少。但是，世界上的事情，没有一帆风顺的，要想有收获就要有付出。一分耕耘一分收获，在学习上，没有不劳而获的。　　你们大部分同志在乡、村负有一定的责任，无论是技