小学数学教学中存在的问题及对策研究 毕业论文

《小学数学教学中存在的问题及对策研究 毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、附件三：辽宁广播电视大学开放教育小学教育专业（专升本）    毕业论文     题目：小学数学课堂教学中存在的问题及对策分校：朝阳电大指导教师：学生姓名：学号：1121001208613完成日期：2013年1月  附件四：小学教育专业（本科）集中实践环节毕业论文考核表学校：年级：姓名学号 1121001208613性别 男年龄 28单位 凌源市三十家子中心小学指导教师职称专业 电话 单位 邮编 论文题目 小学数学课堂教学中存在的问题及对策 指导教师意见 写作计划 1、确立论点2、确定论据3、论证 指导教师意见  学生任职学校意见   学校负责人签字年月日成

2、果情况（含资料）   指导教师签字年月日初评意见评语： 成绩：指导教师签字年月日终评意见终评人签字年月日抽查意见  抽查人签字年月日 注：1、学生任职学校意见由教研室主任或学校教务主任签字。2、终评人应是省级电大集中实践环节工作小组的成员。附件五：辽宁广播电视大学小学教育专业（专升本）毕业论文答辩记录卡分校：凌源电大时间：学生姓名：李东阁主答辩教师：论文指导成绩：指导教师：毕业论文题目：小学数学教学中合作学习的研究 项目评价自述部分  答辩部分1．2．3．4．5．  答辩小组成员    平均成绩成绩      综合成绩：答辩组长（签字）：注：本表由记录员填

3、写记录员：附件六：辽宁广播电视大学小学教育专业（专升本）答辩记录卡（教师）分校：凌源电大日期：年月日学生姓名：李东阁答辩教师：毕业论文题目：小学数学课堂教学中存在的问题及对策 项目及评语成绩自述部分     答辩部分1．2．3．4．5．  答辩综合评语：答辩总成绩  论文提纲：一、教学过程存在的问题(一)教师方面1.教师对数学课程标准理解不到位。2.课堂教学技能存在缺陷。3.数学专业素养不高，对新课程教材的体系不明确，把握教材有偏差，不能根据课程标准思想合理利用教材。（二）课程目标和功能方面1.随意性比较大，指向不明确2.牵强附会，达不到理想的效果。3.不

4、自觉的自行抬高教学目标的要求。4.目标的预设欠科学甚至没有考虑，教学中出现偶发事件。5.教学目标没有很好的发挥导向和激励作用。(三)课堂教学方面1.课堂合作交流存在问题。2.只注重课前预设，不注重课堂生成，缺乏启发性。3.课堂情景创设缺少针对性，与教学内容联系甚微，甚至是为了骗取学生的兴趣。(四)教学管理方面(五）学生层面二、解决对策（一）读懂《数学课程标准》，读懂教材，创造性地用好教材而不是教教材。（二）加强数学教师队伍建设（三）建立合理有效的数学教师教学常规和学生学习常规，以常规带动教学质量的提高。（四）提高学生的数学兴趣，减轻学生的学习负担，快乐、轻

5、松、高效地学习。（五）加强课堂合作交流，以师带生。（六）注重课堂生成、加强课堂教学的启发性。（七）建设生动有趣的教学情景，以景促学。（八）培养学生掌握多种学习方法，增强学生自主学习能力。学生的学习最终还是得靠自己，教师可以教知识，但不能替学生学习。与其那样，我们可以教会学生学习方式。归纳总结学习方式，传授给学生，让学生有正确的方法去学习，提高学生的学习效率，增强了学生自己的学习能力。（九）正确鼓励学生。目录一、教学过程存在的问题2(一)教师方面21.教师对数学课程标准理解不到位。22.课堂教学技能存在缺陷。23.数学专业素养不高，对新课程教材的体系不明确，

6、把握教材有偏差，不能根据课程标准思想合理利用教材。2（二）课程目标和功能方面21.随意性比较大，指向不明确22.牵强附会，达不到理想的效果。33.不自觉的自行抬高教学目标的要求。34.目标的预设欠科学甚至没有考虑，教学中出现偶发事件。35.教学目标没有很好的发挥导向和激励作用。3(三)课堂教学方面31.课堂合作交流存在问题。32.只注重课前预设，不注重课堂生成，缺乏启发性。43.课堂情景创设缺少针对性，与教学内容联系甚微，甚至是为了骗取学生的兴趣。4(四)教学管理方面4（五）学生层面5二、解决对策5（一）读懂《数学课程标准》，读懂教材，创造性地用好教材而不

7、是教教材。5（二）加强数学教师队伍建设5（三）建立合理有效的数学教师教学常规和学生学习常规，以常规带动教学质量的提高。5（四）提高学生的数学兴趣，减轻学生的学习负担，快乐、轻松、高效地学习。6（五）加强课堂合作交流，以师带生。6（六）注重课堂生成、加强课堂教学的启发性。6（七）建设生动有趣的教学情景，以景促学。7（八）培养学生掌握多种学习方法，增强学生自主学习能力。7学生的学习最终还是得靠自己，教师可以教知识，但不能替学生学习。与其那样，我们可以教会学生学习方式。归纳总结学习方式，传授给学生，让学生有正确的方法去学习，提高学生的学习效率，增强了学生自己的学

8、习能力。7（九）正确鼓励学生。7三、结语7小学数学教学中存在的问题