专题7写作特色之表达技巧

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1、专题7古代诗歌鉴赏之表达技巧归类表达技巧（写法）分类：表现手法（艺术手法）、表达方式、修辞手法表现手法又称艺术手法。它主要针对诗词局部效果而言的，大致可分为抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。表现手法是高考中频频考查的内容，也是今后此考点命题的方向。一、表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情二、修辞手法：包括比喻、比拟（比兴）、对偶、夸张、双关、借代、互文、设问、三、抒情手法：包括直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情。（一）直接抒情（直抒胸臆）（二）间接抒情：情景交融、托物言志、借古讽今（借古抒怀）、怀古伤今和即事感怀。四、描写手法：衬托、渲染对比、烘托、虚实结合（联想和想象

2、）、动静结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、以小见大、用典、象征、抑扬、白描、粗笔勾勒、工笔细描、细节描写、写景状物、铺陈。五、结构手法：开门见山、首尾照应、伏笔照应、曲笔入题、欲扬先抑、层层深入、先总后分、总分得当、先景后情、以景结情、卒章显志，画龙点睛、铺垫、过渡、视觉听觉关系、前后转折对比、以小见大、语序颠倒六、鉴赏诗歌表现方法练习1•对比一一反衬：杨花（唐）吴融不斗橄华不占红，自飞晴野雪蒙蒙。百花长恨风吹落，惟有杨花独爱风。【参考答案】作者用‘‘百花长恨风吹落”反衬“杨花独爱风”，托物言志，表现对自由的追求。菊（唐）郑谷王孙莫把比蓬蒿，九口枝枝近鬓毛。露湿秋香满

3、池岸，由來不羡瓦松高。【参考答案】作者以池岸边的菊花与高屋上的瓦松作对比，赋予菊以不求高位、不慕荣利的高洁气质和高尚品格。2•烘托一一渲染山园小梅（宋）林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板与金樽。【参考答案】这首诗第一句对比，说百花凋零，唯有梅花鲜艳亮丽地开放。主要用烘托的方法。清浅的泉水烘托梅花疏落有致的身影；朦胧的月色烘托梅花淡雅清幽的杳气；用鸟儿想落还先偷偷睁眼把梅花张望，用粉色的蝴蝶也对梅花痴迷神往，烘扌七梅花分外美丽。从而表现出梅花淡雅高洁、美艳不俗、只可远观、不可近狎的品

4、格。3.动静结合（动静相衬）：冬柳（唐）陆龟蒙柳汀斜对野人窗，零落衰条傍哓江。正是霜风飘断处，寒鸥惊起一双双。【参考答案】诗的前两句，写冬柳的环境和形态，是静景；后两句，写枯枝断落、寒鸥1*京飞，是动景。让人仿佛感受到冬天早晨江边的寒洌、冷清。4.虚实相生（虚实相衬、虚实对比）：春思（唐）李白燕草碧如丝，秦桑低绿枝。当君怀归口，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏。【参考答案】诗歌前四句是思妇想像的边地之景，和丈夫回归时口己的情感，是虚写；后两句是思妇看到春风吹动罗帏时的心情，是实写。虚实相生,既表现了思念痛苦，又表现了思妇的忠贞。望江南（南唐）李煜多少恨，昨夜梦魂中。还

5、似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。【参考答案】词的前两句是实写，表现自己的遗恨；后三句是虚写，表现自己梦中回到江南、依旧过着繁华似锦的生活的情景，虚实对比，更突出亡国之痛。3.比兴：离思（唐）元稹曾经沧海难为水，除却巫山不是云。取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。【参考答案】作者用历经沧海其他的水就不能算水、看过巫山云彩其他的云就不能算云，用“花丛”比喻“女群”，并说自己“懒回顾”，来比喻自己只钟情于妻子一人，表达对亡妻的思念。6托物言志・云（唐）来鹄•千茏劳如竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲总悠悠闲处作奇峰。【参考答案】诗歌托物言志。夏天，大片旱苗将要枯死。但

6、云彩却忽而倒映水中，忽而隐藏山后，忽而轻云片片，忽而重重叠叠，总是高高在上，悠悠化作奇峰，就是不肯下雨。讽刺统治者高高在上，不顾百姓死活的疾苦。7细节.采莲曲（唐）白居易」爰叶索波荷颱风，荷花深处小加通。逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。【参考答案】诗歌通过“欲语低头笑”“碧玉搔头落水中”等细节描写，把女子的羞涩、纯真和内心的慌乱生动地表现岀来。8.悬念：春怨（唐）金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。【参考答案】诗歌前两句设置悬念，为什么要"打起黄莺儿，莫教枝上啼”？原来是黄莺惊醒女子的梦，让她不能在梦中到辽西与丈夫相会。可见相思之切。9.铺垫：i肖山中

7、叟（唐）施肩吾老人今年八十几，口中零落残牙齿。天阴佢偻带咳行，犹向岩前种松子。【参考答案】诗歌前三句交代老人已经“八十几”，而且“牙齿”“零落”，“天阴”“佝偻”咳嗽，铺垫中设尽悬念，这样的老人应该享福了吧，作者到此笔锋一转，形成对比，揭示谜底，他“犹向岩前种松子”。沉痛地表现出人民的痛苦和辛酸。10.移情：赠别（唐）杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。【参考答案】作者在与友人离别之时，不说自己如何悲伤，而是将惜别之情移之于蜡烛，说它“有心”“惜别”，“替人垂泪”，从而生动地表现出惜别悲伤之情。11•移位：