农村教育信息化若干问题思考new

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1、维普资讯http://www.cqvip.com博士硕士BB。0ShiShuoShiLun叠圈豳■谨农村教育信息化若干问题思考陈娟娟张世禄【摘要】信息网络的高速发展极大地带动了教育信息化的发展步伐，应运而生的信息化教育已广泛应用于高等学校教育、职业教育、培训机构以及中小学信息教育与学科教学，并取得了显著的成效。但在经济、信息欠发达的农村偏远地rx，网络信息化教育还处于发展初期或停滞阶段。如何促进农村信息网络发展，解决农村信息化过程中的若干实际问题，使之与东部发达地rx“共同富裕”成了农村教育信息化亟待解决的首要问题。【关键词】网络教育农村信息化农村教育中小

2、学信息技术教育一教育的现代化。我国由实施教育信息化以来已投入的总额高、教育信息化对教育的影响教育信息化目是将信息作为教育系统的一种基本构成：达1000多亿元，截至2003年底，全国中小学建成的校园网已要素，并在教育的各个领域广泛地利用信息技术，促进教育经达到3．5万多个。目前中小学的学生与计算机比例为27：1，现代化的过程。：全国中小学师机比为11：1。这些数据说明，我国教育信息化的教育信息化的目的是培养跨世纪的创新人才，是实现基础设施建设已有长足进展，但基础建设仅仅是教育信息化须要有长期努力奋斗的思想准备，调动全社会力量共同参资的效率高、效果好，政府对新

3、农合投入的信心增强。与。现阶段新农村建设加大了政府的扶助和支持力度，突出．(3)乡村市场工程。发展了农资连锁经营以利于农村的对重点人群的培养。发挥了现代农业远程教育培训的作用，生产发展；构建了双向流通网络，使农民增收，便于惠农；培把传统方式和现代方式有机的结合起来了，注重了理论培训训了农村富余劳动力，有利于乡风文明；建设了标准化的农和技能培训的结合。方便农民就近接受教育培训，新农村建家店有利于村容整洁：坚持美化家园促进村容整洁；坚持村设强调采取面对面、手把手，方便农民的方法为主，尊重农民民自治促进管理民主。意愿．注意教育培训的基础性、系统性、针对性和实效性

4、，按(4)教育事业改革。从2005年开始，全国592个国家扶照质量为本对农民进行教育。建设新农村过程中政府是投入贫开发工作重点县农村义务教育阶段1400万贫困家庭学生的主体，农民是参与的主体，动员全社会进行建设，强调了农都享受到国家财政提供的“两免一补”资助政策。这是贯彻落民的参与，提高了农民的积极性实科学发展观和构建社会主义和谐社会的具体体现，对于巩(三)以农村的“新”把握新农村建设的实质固农村税费改革成果、加快贫困地区脱贫致富步伐，也具有(1)自然村调整政策。合并自然村既有紧迫性也有必要十分重要的意义。按照中央部署，今后对西部地区农村义务性。首先，农村

5、家庭户的增长率快于人口增长率，自然就出现教育阶段学生将全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免了宅基地不够的现象，占用承包田建房现象很普遍。其次，农费提供课本和补助寄宿生生活费。村基础设施建设资金不足，需要从规模经济中挖潜。如果自总之。农民是建设新农村的主力军，提高农民整体素质，然村相对集中，可以省出很多钱。再次，农村人口凋零以后，调动其积极性，一切从农民的切身利益出发，坚持以人为本。社会治安问题也比较严重，而随着户籍制度的放松、年轻人只有在经济发展、农民收入增长的基础上，才能改变农村面在城市落户，农村社会化养老也要提到日程上来。这些都需貌。使农村经济社会走

6、上全面协调可持续发展的轨道。只有要自然村的相对聚集。完善农村基础设施建设、为农民就业培训提供方便、抓好农(2)新型医疗制度。它一方面使农民看病就医有了一定村各项社会事业。新农村建设需要政府、农民和社会的共同保障，激活并释放了农民的医疗需求。另一方面，由于新农合参与．积极发挥政府的指引作用，加大政府的资金投入。缩小的统筹补偿方案引导农民到乡村医疗机构就诊，快速增长的城乡收入差距，建立新型农民的培育机制和管理机制，建设医疗服务工作量带动了医疗卫生资源逐步向广大农村医疗和谐新农村。机构倾斜，有效地激活了农村医疗机构并促使其良性发展。(安徽财经大学信息工程学院)走

7、出了政府卫生资金投放的一条新路。实践证明，新农合投维普资讯http://www.cqvip.com博hi士硕士论坛sShuoShiLunTan的第一个阶段，教育信息化是一个相当长的过程，只有及时该校的多媒体教室始建于2001年．内设有40台学生机解决了各个阶段的问题，教育信息产业才能更健康、快速的和一台教师机(服务器)，多媒体网络教室系统，教师机可拨发展。号连接INTER．NET。二、农村教育信息化的现状服务器配置：2001年9月投入使用，奔三800处理器，硬现代信息技术的飞速发展不仅给教育带来了一场全新盘20G，内存128M，网卡，显卡声卡集成；的变革，

8、更为农村教育实现跨越式发展带来了机遇。如何将学生机配置：2001年