古希腊悲剧的教化意义研究

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1、分类号学校代码!Q5丝密级学号—201002—090938古希腊悲剧的教化意义研究AnalysisontheEnlightenmentMeaningoftheAncientGreekTragedy指导教师姓名、职称塞』丛苤塾撞湖南师范大学学位评定委员会办公室二O一三年五月’摘要悲剧是古希腊人首创，起初它是如此的原始和简单，只不过是“合唱和讲述故事”的酒神颂，后来在杰出的希腊人手中发展成了一种“达到太阳高度”的艺术，希腊天才们在短短的一个世纪里把悲剧发展到了顶峰。敏感的希腊人对悲剧有最深刻的洞察，他们首先真正理解了悲剧并表现

2、出他们最深刻的内在品质。悲剧是一种令人惊奇、震撼的东西，它展现的是苦难，却给人来了快感，让人感受不是绝望而是震撼与希望。希腊人在悲剧中探讨的是人类生活中的永恒问题——人性的高贵。他们认识到了命运和苦难在人类生活中的意义。苦难在人类生活中是必然的，无论是神、英雄、抑或是凡人都必然遭遇不可抗拒的命运和苦难。唯独不同的是，悲剧英雄之所以遭受苦难，与其说是由于他们自身的过失，毋宁说是由于他们的美德。人在苦难中践行德性，由此体现人的高贵，从而肯定了人的价值和人类的尊严，为人类生活辩护。希腊人的智慧在于用悲剧的精神洞察了人生的痛苦，同

3、时又战胜了人生的痛苦。人性中的尊严和意义因命运与苦难而得到彰显，悲剧从根本上使人升华到精神的另一个境界，让人超越平庸和世俗，真正变得高贵。悲剧诗人就是要把领悟到悲剧精神通过悲剧和悲剧人物展现出来，借此来训练高贵的公民。悲剧的教化在“命运观’’与“意志观"两个维度中展开，最后通过“教化形象"这个维度来显现。命运与个人意志、苦难与人的尊严、意义，它们之间有着密切的关系，悲剧就是试图去表达或暗示这种关系。个体在理解这种关系的过程中，如果能够真正去把握了这种关系，个体的灵魂就会发生根本性的变化，并影响着个体的生活。这就是悲剧的力量

4、，这也就是悲剧的教化意义。关键字：古希腊；悲剧；教化；命运；高贵AbstractTragedyoriginatedfromtheancientGreek，itisSOprimitiveandsimpleatfirst，justthedithyrambof“chorusandtellingthestory”．Latertragedybecameakindofartwhichwas“tothesun”degreebytheprominentGreek，theGreekgeniusdevelopeditreachedpinnac

5、leinasshortasacentury．SensitiveGreekshasthemostprofoundinsightstothetragedy，theyreallyunderstanditatfirstandthenshowtheirconnotation．Tragedyisathingthatisamazingandshocking．Itshowssufferingbutbringhappinesstopeople，letthemfeelshockandhopeinsteadofdespair．Greekpeop

6、leprobeintoaneternalproblemintheirtragedy，whichisthenobilityofhuman．Theyrecognizedthefateandsufferinginthemeaningofhumanlife．Irresistibledestinyand',uffering。inevitablein’1ife，matterodsandsuferl1s1nevltable1noneS1enomatergoas，，heroesormortals．Butthedifferenceoftra

7、gichero’Ssuffering，notSOmuchowingtothefaultoftheirown，ratherbecauseoftheirvirtue．Peoplepracticecharacterintheirsuffering，whichreflectstheirnoble，affirmedthevalueofpeopleandhumandignityaimstodefendhuman1ife．Greekwisdomliesinthespiritoftragedyinsightintothepainoflif

8、e，andovercomeitatthesametime．Becauseofthefateandsuffering，dignityandmeaninginhumanityhashighlight．Tragedyultimatelymakespeoplesublimatetoanotherrealmofs