2014第二学期十十二两周工作安排

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1、2014年度第二学期十一、十二两周工作安排时间：2015年5月10日——5月23日行政值周：11孙波12骆剑光值周教师：11范旭阳裘明女俞琪蒋丽丽裘静12陈静芳谢锡儿骆春波马婷婷陈敏飞一、师生获奖情况：1.2015年奉化市规划课题申报中，我校蒋丽丽、方珊、徐滔、卓海康四位老师的课题在奉化市立项。2.六（1）张凯喆《成功=勇气+尝试——《鲁滨逊漂流记》之启迪》荣获2014年宁波市少先队暑期读书征文三等奖。指导教师：黄昱晖；3.原六（1）班骆佳璐荣获2014年度宁波市美德少年荣誉称号。二、9—10两周完成工作小结：1.根据上级

2、文件通知精神，学校完成了2014-2015班开展慢性病防控各项台账资料，上交了市教育局普教科。2.5月4日召开了班主任工作会议，会议上布置落实了市教育局安监科关于开展班级安全教育平台使用要求的工作，学校希望各班主任老师要以会议上布置的要求认真开展班级安全教育工作，重点是教育到位、程序落实。根据市教育局安排，上周为全体班主任和学生开通了安全教育平台帐号，并已开展“防溺水”专题教育，部分学生已经按学校要求完成安全作业，全校得分排名全市第四。其中102、201、401三个班级的完成率为100%，但也有部分班级的完成率不够理想，有

3、些班级甚至低于30%。希望班主任加强督促，利用电脑课或让家长通过手机微信完成安全作业，保证完成率在80%以上。3.上周学校进行了期中安全大检查活动，学校安全办要根据检查中出现的问题认真做好整改完善工作。4．学校完成了宁波市学校卫生在线管理系统登录录入工作，下阶段将认真做好查漏补缺工作，圆满完成录入工作。5.语文组加强教坛新秀练兵活动；5月4日上午，学校还邀请市语文教研员卓超波老师来校指导。66.5月6日下午，组织了校第二届规范备课现场赛。7.在音乐组三位教师的认真指导下，5月8日，校古筝社团的8位学员参加了市中小学生器乐现

4、场赛。8.在五年级三位语文教师的带领下，5月9日下午，五年级10名学生参加了市第三届小学生现场作文比赛。9.4月30日上午宁波市教科所专家来校进行课题指导，课题组的全体成员参加。在专家的引领下，大家搭建好了课题框架，梳理了下阶段的课题研究思路。10.4月30日进行了尚美金卡和文明餐桌卡兑换。11.根据学生一月表现，经过班内评比，班主任推荐，评比了四月份“最懂礼仪好少年”。12.5月6日晨间谈话，各班开展了知立夏、编蛋套和拄蛋等活动；一、二、三年级举行了最佳创意蛋套评比，四至六年级举行了拄蛋大pk，通过活动开展，加强孩子对节

5、日的快乐体验，增加对传统文化的了解和认同，增进爱国之情。13.开展了五一劳动节活动，五年级段围绕主题完成了主题队会，活动报道、照片和教案均已上传至校园网。▲温馨提示及存在问题：1.校门口网格线内不能停车，请班主任利用校讯通形式通知家长要自觉做到，值周班级学生要温馨提醒家长车辆要有序停放（表扬：五1班值周学生），值周教师要切实履行管理职责。2.关于学生文明礼貌用语的引导，希望全体班主任老师要教育要随时提醒与引导。3.一楼餐厅用餐的班级近段时间发现用餐纪律不是还好，希望班主任老师加强教育与引导，4.自带排球的学生要根据学校要求

6、只能在大课间活动时间和体育课时间打排球，注意安全。三、十一、十二两周工作安排（一）行政工作1.为迎接奉化市国家卫生城市复查暨江口街道卫生乡镇检查，检查时间：5月14日（星期四），学校将认真做好以下几项工作：6（1）5月12日下午（星期二）进行一次全面大扫除，包括：食堂卫生、教室卫生、走廊地面及墙砖，校园大道及花坛等，下午3:30学校将进行检查。负责教师：竺建华、孙波（2）加强学生的卫生健康知识宣传，包括本次学生健康知识及健康行为测试题的内容和每月开展的卫生健康安全主题教育内容。负责：各班主任（3）学校将认真准备好2014-

7、2015年学校卫生健康教育和爱国卫生教育台账资料。负责教师：周宏达、王伟达、陈艳红（4）完成学校卫生室建设，添置必备的卫生器材，地点：行政楼二楼东第二间。负责：骆剑光（5）校门口道路管理引导及疏通工作，负责教师：王伟达、保安、值周教师。2.认真准备好5月中旬省标准化学校创建的各项工作，完成各类数据的自查自纠工作，整理好各类台账资料。具体分工如下：（1）检查总负责：蒋彩芬、王卓龙（2）教学方面负责：王卓龙、陈飞、李鑫及各班班主任（3）后勤台账：骆剑光（4）安全、食堂台账：周宏达、王伟达、张红飞（5）环境卫生等：竺建华、孙波（

8、6）信息报道等：黄昱晖3.继续准备宁波市标准心理辅导室建设，完成各类台账资料。另外学校心理咨询室已经开始了，请班主任告知学生有心理问题及心理困惑等中午时间可以去咨询（也可以预约），具体参见下发的小卡片，心理咨询室值班教师要按时到岗，并做好咨询记录。4.开展2015年“防灾减灾”专题教育活动，具体安排如下