2014第二学期第六周工作安排

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1、2014年度第二学期第五、六周工作安排时间:2015年3月29日——4月11日行政值周:5王伟达6王卓龙值周教师:5陈艳红陈雪香蒋丽丽苏丽君陈敏飞6林珠泽骆春波鲍颖柳亚妙朱芳儿一、3、4两周完成工作小结:1.3月17日下午召开了期初班主任工作例会,在会议中学校总结了近三周的学生德育常规、安全防范、食堂用餐等方面的工作,分析了所存在的问题,并与班主任一起讨论解决方案,学校要求,全体班主任老师要以主人翁的态度积极做好学生文明习惯的引导和教育,落实好各类教学常规,保证学校工作顺利有序开展。2.从第三周开始,学校实施了《文明餐桌行动评比

2、》活动,在全体班主任老师和值周教师的积极工作下,活动开展有序有效,从值周检查来看,学生文明用餐习惯得到很好的培养,活动收到了比较好的效果,希望全体教师继续按照《江口中心小学文明餐桌行动评比方案》中要求,认真做好教育、引导、监管工作,促进学生文明、有序用餐习惯的养成。3.上两周统计了学校特异体质学生,根据各班上报汇总,我校共有此类学生6人,希望各班主任和其他任课老师加强关注,如有异常反应,第一时间通知家长并送医院诊治。4.3月24日,学校邀请了奉化新桥伤骨科医院的医生来我校给五1、五2班学生进行了一次学生意外伤害的急救与预防知识讲

3、座。通过观看图片、要点解说、实践操作等活动,提高了学生的安全意识和自护自救的能力。5.经过校级选拔与审核,推荐黄红、徐滔、柳亚妙、陈静芳、滕雪姬、江幼芳、尤双双、傅玲玲八位老师参加市第十三届小学教坛新秀评比。6.3月19日,学校与新华书店联合组织了图书漂流活动,同学们买到了物美价廉的课外读物,格外开心。7.音乐组积极迎接市器乐合奏比赛,开始指导训练。8.第四周内学校举行了1-5年跳绳比赛,获得年级段前列的班级是:105、103、101;205、204、201;305、301、303;401、404、403;504、502班。69

4、.3月19日上午参加省市规划课题结题指导,在专家的指导下梳理了结题框架,为下阶段的结题工作打好了基础。10.完成了省市教研课题的申报工作。11.与江口水利站联合开展了“节水小天使”活动,通过悬挂横幅、组织观看节水宣传片和画节水小漫画,倡导师生科学用水,增强节水意识。活动结束后,水利站还赠送了学习用品。12.刊出了第一期主题黑板报,校园网上选登了部分作品;下次板报请班主任注意一定要有刊头(本次黑板报主题,刊出者和班级)。13.2015年度奉化日报优秀小记者是201班竺嘉程,205班虞政锟,303班陈晴,305班王佳瑜,401班张诺

5、,601班陈梓妍,并请以上同学参加奉化日报《我秀我风采》栏目,详细通知见校园网队旗飘飘里,请班主任辛苦周三把材料发给孙波老师处。▲温馨提示及存在问题:1.上两周经值周教师检查反馈:学生上午上学时私家车接送的车辆随意调头的还比较多,请各位班主任还要辛苦再次通过校讯通等形式对家长进行提醒,提醒他们送孩子上学时车辆必须有序靠边停放,在确保学生安全情况到校门口东边的桥那边调头回去,即停即走;非机动车也请靠边有序停放。2.中午去食堂用餐排队秩序有所好转,但也发现个别班级排队不够整齐,有随意讲话、打闹的,用餐后学生有剧烈奔跑的现象出现,希望

6、班主任老师要对学生进行有目的的引导和教育。3.个别教师对学生布置的工作任务没有按照学校规定时间完成,希望全体教师能按照学校规定的时间完成工作任务,确保学校教学秩序顺利进行。4.教师有事要请假的请向校长室请假,事后要补齐请假条,临时要外出或请假的要及时向校长室请假。5.各功能教室可以正常使用了,请各室负责教师要管理好专用教室,用好后及时打扫好卫生、关好门窗、把室为物品摆放整齐。6.请各班主任老师教育学生不能到校门口旁边的小店里去打游戏。67.提示各位教师上、下班要准时,上班期间不能玩游戏、炒股、看电影等,晚上娱乐活动要注意场合和活

7、动方式。8.接教育局会议精神,严禁教师从事有偿家教活动,一经查实将严肃处理,请老师们引起注意。二、第五、六两周工作安排(一)行政工作1.2015年清明节休息安排:4月4、5、6日休息三天(4月6日周一补休),4月7日(星期二)继续上课,4月3日下午放学前要对学生进行一次全面的安全教育(人身安全、防火安全、游泳安全等)。2.为迎接4月底市对我校标准心理辅导室的评估验收工作,学校将继续做好标准心理辅导室的建设,召开相关准备工作会议,积极准备各类心理教育台账资料,负责教师:周宏达、李鑫、蒋丽丽、范旭阳。3.继续举行“安全教育周”活动,

8、具体安排如下:3月30日为全国中小学生安全教育日,根据市教育局要求,举行为期一周、以“我安全、我健康、我快乐”为主题的安全教育活动。详细活动方案请登陆校园网德育工作栏查看,其中有两点要特别提醒班主任注意:(1)为配合中小学生安全教育日活动的开展,今年国家教育部委

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