论职业教育中的校企合作模式_杨国强new

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1、论职业教育中的校企合作模式杨国强陈渊[摘要]校企合作是一种以市场和社会就业需求为导向的教育机制,是学校和企业资源共享、优势互补，双方共同参与人才培养的教育体制。切实开展良好的校企合作,建立校企间有效的合作机制,最终以达到校企双方“共赢”局面的一种新型的教育模式。目前国内外校企合作的形式多种多样，合作方法五花八门，但多数合作只是停留在一张薄薄的合作协议上，合作缺乏可行性和有效性，如何在种类繁多的校企合作中找到符合我国国情、符合学校自身发展特点的合作模式，为高技能人才培养服务，是本文研讨的重点。[关键词]校企合作模式中职教育实践

2、与探索一、校企合作模式是我国经济发展的必然趋势(一)中央的高度重视《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确提出：“完善适应社会主义市场经济体制，进一步加强职业教育与市场需求相结合，逐步建立校企合作、理实结合、形式多样、灵活开放的有中国特色的现代职业教育体系”。特别是09年国家主席胡锦涛到珠海高级技工学校考察，在视察摩天宇实训室和电子测试技术实训室时提出了“没有一流技工，就没有一流产品”，这句话传递着一个强烈的信息——职业教育必将与中国的产业发展，从制造大国走向创造大国、走向民族复兴联系在一起。（二）企业发展的必然有句俗话叫

3、“事在人为”，现代社会的竞争是人才的竞争，拥有一支优秀的职工团队是企业制胜的法宝。随着我国工业企业的迅速发展，企业出现了招工困难、工人素质偏低、人员结构层次不合理、生产能力低下等制约企业发展的瓶颈，直接影响了企业的生存和后续发展，企业必须与一些专门的培训机构特别是职业学校合作，以提高员工素质，培养技术骨干，储备后备干部，更好的为企业的发展提供人才保障。（三）学校发展的需要据专业机构研究统计，目前我国职业学校发展存在几大问题：一是招生比较困难、生源质量连年下降；二是教学经费紧张，教学设施设备不能跟上社会发展的要求；三是技术过硬

4、的师资匮乏，教学能力得不到有效提高；四是毕业生质量不理想，就业安置比较困难。要想摆脱这种困难局面，职业学校发展就必须摈弃“关门办学，闭门造车”的做法，解放思想，面向市场，坚持以就业为导向，更新观念，开展多种形式的校企合作，培养企业所急需的技能型人才，赢得学校的生存和发展。二、目前常见的校企合作模式在目前的职业教育发展过程中，由于地区产业发展环境、学校教育教学特点各不相同，校企合作模式存在一定的差异，形式比较多样：（一）“企业配合”模式企业处于“配合”的辅助地位，学校与企业无明确和固定的合约，届时根据各自的需要，在条件许可的情

5、况下，接收学校的学生进行实习，安排学生就业，企业不承担教学任务，这种合作方式对企业影响甚小，企业乐意合作。（二）“校企联合”模式这种模式是指在职业教育人才培养中实行校企联合、共同培养人才的方法，校企双方主要采取资源互补共享的途径，主要有两种合作方式：一是企业提供设备和场地，把企业建立成学校的校外实习基地，利用企业的先进设备、工艺和生产方法提升学生的操作技能，学校定期为企业输送符合企业生产需要的技能人才，以达到校企双赢的目的；另一种方法是学校提供场地和设备，企业协助学校建立校内实习基地，参与研究和制定培养目标、教学计划、教学内

6、容和培养方式，企业技术人员指导学生共同参与产品的研发和生产过程。（三）“校企实体型”模式，国际上也称“双元制’模式学生既是学校教育对象，也是企业员工，具有双重身份。在这种模式中，参与职业教育人才培养成为企业的一部分工作和企业份内之事，企业对学校的参与是全方位的整体参与、深层参与，管理上实行一体化管理，以主人的身份直接参与办学过程和学校人才培养，此模式由于对校企双方在管理和体制等一些方面要求高度统一，合作有一定难度，所以目前采用此类模式的学校较少。三、校企合作的实践与探索（一）校企合作模式我国现阶段正处于企业经济结构转型期，高

7、技能人才需求较大，职业教育为培养高技能人才而进行的体制改革也在如火如荼地开展中，校企合作模式层次多样、各具特色。根据我校多年办学经验以及结合目前职业教育的特点，总结出三种可操作性较高，实效性较好的校企合作模式。1.“顶岗式”合作模式目前我国职业教育学制一般分为三年制和五年制，根据学制不同我们一般采取“2+1”（中级工）和“4+1”（高级工）培养模式，分别将三年级和五年级的学生安置到相应的企业进行顶岗实习10到11个月，学生实习期满后回校参加考核。这使得学生把所学到的理论知识和企业的生产实践相结合，在企业当了一次真正的工人，培

8、养了他们独立处事能力和吃苦耐劳的精神，提高了他们的实际操作技能，为毕业后走向社会提供了良好的思想准备，为进入企业工作打下了扎实的基础。同时学生也获得了一定的劳动报酬，学校也节省了大量的实训资金，企业短期用工的困难也得到了缓解，实现了校企优势互补，学校、学生和企业互惠互利的良好效果。“顶岗式