浅谈图书馆与医学生信息素养教育

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1、浅谈图书馆与医学生信息素养教育黄娜(邵阳医学高等专科学校，湖南邵阳422000)【摘要】信息时代，医学人才必须具备良好的信息素养，本文就针对当前高校医学生信息素养的现状，结合图书馆自身的特羔，探讨该如何发挥优势以提高医学生的信息素养。【关键词】图书馆；信息素养；医学生在信息资源日益丰富的今天，医学观念日益转变，以防治、阅的图书长期不归还以及在图书上乱写乱画，这些都严重影响康复、保健为一体的现代医学服务模式赋予了医学院对人才培了资源共享。养的时代意义，培养高素质的复合型医学人才必须注重对医学二、医学院校图书馆对医学生信息素养培养的措施生综合素

2、质的培养，而加强信息素养教育是重要的一环。加强1．发挥图书馆教育职能的作用，增强医学生信息修养。重对医学生信息素质的培养，是社会对医学教育的要求，也是医视对医学生的思想教育和道德教育，帮助他们树立健康正确的学教育顺应社会发展，深化教育教学改革的需要。医学生信息道德观，提高政治思想的免疫力，使他们在吸收知识、开阔视野素养，就是指医学生在接受信息的医学教育过程中，根据社会的同时，增强分辨信息的正确与谬误，自觉地抵制垃圾信息和信息环境和发展要求，自觉接受教育和进行修养而逐步形成的有害信息的干扰和侵蚀，培育合符时代的信息道德修养。对待信息活动的态度

3、以及利用信息去解决问题的能力。图书馆2．利用图书馆丰富资源，培养医学生信息意识。医学院校作为学校信息素养教育的保障基地，不仅仅是传统的图书馆用图书馆作为医学信息收集加工、传递的重要基地，应当发挥自户教育，还涵盖了计算机技能和信息技能教育，以及信息意识、己拥有的医学文献资源的优势，根据用户的要求开发有特色的信息观念、信息能力、信息道德和信息法规的教育。数据库或其他信息产品，通过网络向读者提供全方位的服务；一、医学生信息素养的现状其次是要促进文献资源的利用，利用各种方法使它们得到有效1．信息能力低下。信息能力包含获取、加工、利用能力。有的利用；

4、要以提供解决问题，形成方案为目的、注重内容的、针调查结果显示，有55％的学生不会运用检索技能，找不到所需对性强的深层次服务。同时除提供医学专业知识外，还要提供的信息；35％的学生能够找到，但是不会加工处理和利用，同时用于完善知识结构，提高文化素养与生活品位和质量的综合性收集信息的途径基本为搜索引擎这一单一模式；10％的学生能知识。第一，利用新生参观图书馆的契机，通过对图书馆藏书、找到、会处理但是在利用上违背了信息伦理道德。在运用计算工作流程、规章制度的介绍，培养他们最基本的信息获取能力机进行医学信息资源的检索时，有相当多的学生不能有效地将与

5、信息接受意识，学会利用图书馆解决学习上的问题。第二，及检索需求表达出来，不能熟练使用检索系统的检索语言、检索时做好“新书通报”、“新刊介绍”的信息，尤其是医学专业期刊运算符及相关的检索技巧，甚至对本专业的搜索引擎也知之甚信息，为医学生专业学习做好导读工作。第三，通过图书馆主少。页、宣传栏、书展、报纸栏等宣传工具，对学生进行信息意识、观2．信息意识淡薄。信息意识指的是对信息需求的认知水念的教育；举办形式多样的读书沙龙、诗歌朗颂会、文学欣赏会平及对有用或可能有用信息的敏感程度，包含接收、转化、传以及医学专业知识讲座，吸引学生积极参与，提高医学生

6、的信播、保密及更新意识。大学生的信息意识是开发利用知识资源息意识。的催化剂，信息意识的养成与强化，能够使他们有意识地、积极3．充分利用校园网资源。随着网络信息化时代的到来，图主动地去挖掘、获取与利用知识资源。有相当一部分大学生却书馆应充分发挥校园网文献资源优势、学术环境优势、信息优缺乏这种信息意识或信息意识淡薄，不会利用图书馆、网络、数势，增强校园网络的软硬件优势，充分重视利用现代化设备与据库和电子资源、电子期刊、图书、数据库筛选所需信息，同时技术揭示与开发文献信息资源，为学生提供丰富的医学资源帮对专业以外的相关知识学习不够，因而导致了图书

7、馆知识资源助医学生扫除获取专业信息的障碍，使医学生真正拥有校园网的利用率低下。此外，由于学校对医学文献检索教学的重视程这份宝贵的无形资产，激发其创造力且真正成为信息拥有者。度不够，这些都在一定程度上阻碍了医学生信息素养的提高。图书馆现代化的技术设备和服务手段为信息交流服务提3．信息伦理缺失。据调查，90％的学生缺乏网络安全、信息供了重要条件。计算机技术、数据库技术、软件技术已在图书馆免疫、网络法规知识，甚至会出现“网络诈骗、网络成瘾、网恋、得到了广泛的应用，许多图书馆实现了业务管理工作自动化，浏览非法网站、不尊重知识产权、非法传播不该传播的

8、信息。有建立了不同类型的数据库。另外，图书馆在长期服务工作中培的学生自身也缺乏信息责任感，不能规范自己的信息行为和方养和造就了一大批素质较高的专业技术人员，他们对文献信息式。如查