浅析中西方礼貌用语之间的跨文化差异.pdf

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1、学校代码:10036硕士学位论文浅析中西方礼貌用语之间的跨文化差异学位类型:同等学力论文作者:季婧洁培养单位:英语学院专业名称:外国语言学及应用语言学指导教师:杨伶俐副教授2016年5月万方数据MAThesisAnalysesintoInterculturalDifferencesbetweenChineseandWesternCourtesyLanguagesByJiJingjieAdvisor:Prof.YangLingliSchoolofInternationalStudiesUniversityofInternationalBusinessandEconomicsMay2016万方

2、数据学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文所涉及的研究工作做出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律责任由本人承担。特此声明学位论文作者签名:年月日万方数据学位论文版权使用授权书本人完全了解对外经济贸易大学关于收集、保存、使用学位论文的规定,同意如下各项内容:按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本;学校有权保存学位论文的印刷本和电子版,并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文;学校有权提供目

3、录检索以及提供本学位论文全文或部分的阅览服务;学校有权按照有关规定向国家有关部门或者机构送交论文;在以不以赢利为目的的前提下,学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。保密的学位论文在解密后遵守此规定。学位论文作者签名:年月日导师签名:年月日万方数据ACKNOWLEDGEMENTSFirstly,atthecompletionofthisthesis,Iwouldliketoexpressmysincerethankstomysupervisor,Prof.YangLingliforherconstantencouragementandimmenseprofessionalguid

4、ance.Withoutherenlightenmentandhelp,thisthesiswouldnothavebeenaccomplished.IamdeeplygratefultoalltheresearcherswhoseworksIhavereferredtoinwritingthisthesis.AtlastIwouldliketoexpressmythankstoalltheprofessorswhowillreadthisthesisandoffertheirvaluablesuggestions.季婧洁May2016i万方数据摘要在经济文化全球化的进程中,拥有不同文化背

5、景的人们之间的联系越来越紧密。不同的世界观、价值观及其文化背景可能会在跨文化交际时引起各种各样诸如误解、分歧、争端甚至是冲突等问题及后果。随着中国经济的飞速发展,中国在国际环境中拥有了更多与西方国家交流的机会。全球化的发展引起了人们对于跨文化交际过程的重视。有效的交际手段已经成为了不同文化间达成交际目标的主要因素。这就要求我们对不同文化进行学习研究,旨在找出解决问题的方法以及策略。语言跟文化息息相关,同时文化也丰富并影响着我们的语言系统。礼貌用语是文化的一部分,其对文化的深远影响已经成为了影响文化因素的重要组成部分。各地的礼貌用语都是其文化的反应及体现,中西方的文化差异形成了礼貌形式上的差

6、异。本文根据中西方各种礼貌用语原则,继续对中西方的礼貌用语,即称呼、问候、赞美、祝贺、表达感谢和歉意做出了差异分析。此外,本文从文化背景、历史、价值观这三个方面详述了造成差异的具体成因,并且进一步分析了文化对中国式高语境以及西方式低语境礼貌用语使用上的影响。本文尝试从中西方礼貌用语之间的跨文化差异交际视角进行对比研究。作者以跨文化的视角,用对比分析的方法提出了具体建议:人们应该正视中西方礼貌用语差异,克服文化鸿沟并找出两种文化的共性,从而实现跨文化交流有效、顺利的进行。关键词:文化差异,跨文化交流,礼貌用语,礼貌原则ii万方数据ABSTRACTAnalysesintoIntercultur

7、alDifferencesbetweenChineseandWesternCourtesyLanguagesUndertheoverallsituationofculturalandeconomicglobalization,theconnectionsandinteractionsbetweendifferentcultureshavebeenincreasinglyfrequentwitheachpassingday

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