时间副词“就”的多角度研究.pdf

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1、全日制研究生编号：类教育硕士别同等学力硕士学位论文题目：时间副词“就”的多角度研究培养单位：文学院专业名称：语言学及应用语言学（对外汉语）指导教师：王素梅研究生：高璐璐完成时间：2013年4月沈阳师范大学研究生处制时间副词“就”的多角度研究摘要汉语中的“就”不仅词性复杂，而且每个词性下各义项分类也众多，其中最为广泛使用且较复杂的为表时间的副词“就”。在对外汉语教学中，时间副词“就”是较早接触到的，但是学生在使用时却普遍存在着问题。对于“就”的本体研究成果很多，但是结合对外汉语教学的成果还不是很多，尤其是由时间副词“就”构成的相关句式及教学研究，对时间副词“就”偏误分析不是很详尽，能够应用到对

2、外汉语教学课堂中的成果还不是很多。基于以上原因，为了能让学生更好的掌握时间副词“就”的用法，本文通过描述时间副词“就”及其构成句式的句法、语义、语用等，基于北京语言大学HSK动态作文语料库的偏误语料，总结偏误类型，深入分析偏误原因，提出相应的教学原则及以“一„就„”为例的教学设计。希望对对外汉语时间副词“就”的教学有所帮助和启发。全文共分为四章：第一章引言部分。介绍了选题意义和选题目的，总结了前人对时间副词“就”的研究成果。主要包括两大部分：一是时间副词“就”的本体研究；二是时间副词“就”的偏误及教学研究。此外还介绍了本文研究的内容、理论基础等。第二章对时间副词“就”及其构成的句式进行句法、

3、语义、语用的多角度分析。第三章根据北京语言大学HSK动态作文语料库的语料，统计出了时间副词“就”的偏误，归纳了偏误类型，并且总结了这些偏误产生的原因。第四章针对偏误产生的原因，提出了时间副词“就”相应的教学原则。并以常用的“一„就„”为例进行教学设计。关键词：时间副词“就”，偏误，“一„就„”IThemulti-angleresearchofthetimeadverbs“jiu”AbstractThepartofspeechofChineseword“jiu”iscomplex,andtherearemanysensesineverypartofspeech.Themostwidelyuse

4、dandmorecomplexisthetimeadverbs“jiu”.InChineseteachingasasecondlanguage,thetimeadverbs”jiu”isearliercomeintocontactwith,butthereisagenerallyproblemwhenthestudentsuseit.Althoughtherearealotofresearchachievementsfor“jiu”,buttheachievementswichcombinestoteachingChineseasaforeignlanguageisnotalot,espec

5、iallytherelevantsentencewhichiscomposedofthetimeadverbs“jiu”,andtheerroranaysisisnotverydetailed.Also,theachievementswhichwidelyusedinteachingChineseasaforeighlanguagearenotquitealot.Basedontheabovereasons,inordertomakestudentsbettertograsptheusageoftimeadverbs“jiu”,bydescriptionoftimeadverbs“jiu”a

6、nditscomponentssentenceinsyntactic,semanticandpragmatic,etc.BasedontheHSKDynamaticCompositionCorpus,summarizesthetypesoferrors,deeplyanalysisthecausesoftheseerrors.putforwordthecorrespondingteachingprinciplesandgiveanteachingdesign(take“yi„jiu„”asanexample).Thethesisisdividedintofourchaptersinall:C

7、hapters1Introduction.Itexplainsthepurposeandtheimportanceofselectingthestudyobject.Also,itsummarizestheformerresearchachievementsofthetimeadverbs“jiu”,whichismainlyincludingtwoparts.Ontheonehand,itreviewsth