地理科学(教师教育)专业new

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1、地理科学(教师教育)专业制定人;郭建、李文翎审定人:林媚珍一、学制、学位学制四年,授予理学学士学位。二、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展,掌握地理科学的基本理论、基础知识与基本方法,能够在高等和中等学校从事地理教学、科学研究及管理工作,在区域、城市、资源、环境、减灾防灾、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理学高级专门人才。三、专业主要发展方向为适应21世纪地理学科发展的需要,本专业不断拓宽学科领域,加强对学生综合素质的培养。近年来,在自然地理、人文地理

2、、地理研究方法等基本专业课的基础上,又增加了一些基础课、实验课以及交叉应用性课程,如线性代数、概率论与数理统计、生态学原理、自然地理学实验、地理建模、GIS软件与应用实验、地理CAI课件制作、资源科学原理、环境科学原理等。在环境演变研究、防灾减灾、资源管理和地理信息系统等领域进行了积极探索,努力开拓新的应用领域,不断开创教学和科研的新局面。四、专业基本培养规格本专业学生主要学习地理学及其相关学科的基础理论、基础知识和基本技能,受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练,具有良好的科学素养、综合性的空间思维范式以及地理学教学、科

3、研、开发、应用和管理的能力,此外,在遥感和地理信息系统等现代信息技术的研究、设计与开发方面也有较强的能力。五、毕业总学分及课内总学时(附表一)六、集中实践性教学环节[社会实践、生产实习、教育实习、毕业论文(设计)等]的时间安排说明(附表二)七、教学时间安排表(附表三)八、专业课程设置及教学计划进程表(附表四)九、主干课程负责人一览表(附表五)413附表一毕业总学分及课内总学时课程结构比例课程类型学分数%学时数%公共必修课4326.966827.3必修课专业必修课4125.679232.3通识类选修课1911.930612.5选修课专业选修

4、课3320.668427.9集中性实践教学环节2415.0总计1601002450100附表二集中实践性教学环节序号学期课程编码实践项目课程名称周数学分1一00001015军训222三12015001专业实习自然地理实习Ⅰ113三12015002专业实习自然地理实习Ⅱ114四12015003专业实习人文地理0.50.55六12015004区域综合实习综合地理1.51.56七12015005教育见习、教育实习10107八12015006毕业论文(设计)88合计2424附表三教学时间安排表入学项目军事教育社会实践课程设计(设计)毕业论文周教学

5、考试毕业教育/实习机动假期合计学数学年期一1420.520.5423一二182727三1622424二四17.520.51728五1821425三六1622727七82101425四八510.5280.517合计112.51512214.58437196414附表四专业课程设置及教学进程表各学期周学时考核学期课程类型学分数学时数导读一(十四周)二(十八周)三(十六周)四(十八周)五(十八周)六(十六周)七(八八(或实考考课程编码课程名称/英文名称践学周)试查周)时思想道德修养与法律基础0001001Ideology&EthicsCulti

6、vation3401431andtheBasicsofLaw毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论IntroductiontoMaoZedong00010026723643Thought&DengXiaopingTheoryandtheKeyThoughtofThreeRepresentatives马克思主义基本原理0001003FundamentalPrinciplesof3421234Marxism中国近现代史纲要公0001004OutlineofModernChinese228822History共0001008大学英语C

7、ollegeEnglish141986644441-4必0001009大学体育CollegePE272221-2修计算机基础Fundamental00010103363641课KnowledgeofComputer0001011心理学Psychology354330001012教育学Pedagogy35434现代教育技术0001013ModernTechnologyin2361826Education0001014教师口语TeacherOralSkill23625形势与政策0001016(32)CurrentSituationandPol

8、icy1~8大学生就业指导0001017(18)2,7CareerGuidance小计43668172138111022生理与心理健康教育00002001PhysicalandMentalHe

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