地理科学教育专业的现状和前景

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1、地理科学教育专业的现状和前景【摘要】大学生就业难的问题已经引起了社会的高度关注，很多学生对自己的未来感到担忧，特别担心自己所学的专业以后会是没有前途。也使得很多的毕业生对工作充满了恐惧感。为此，通过对地理科学教育专业的学生进行问卷调查，总结分析出地理科学教育专业的现状和前景。【关键词】地理科学现状前景地理科学教育专业专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，

2、近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。为了更好地了解地理科学教育专业的现状和前景，设计了《关于地理科学教育专业的现状和前景分析》，对在校和已经毕业的地理科学教育专业的学生进行了问卷调查，了解广东省高校地理科学专业大学生的就业心理、就业取向、就业的价值观，

3、就业能力等方面的基本情况，从教学资源、师资力量、就业指导等方面来了解广东省高校地理科学专业的开设状况与重视度程度。把握各高校在本专业的开设中所遇到或存在的问题，为本专业在各高校的顺利开展贡献一份力量。1、地理科学教育专业的学科分析1、1学科介绍地理科学专业是一门从各种角度对地质、地表形态等地理特征进行深入研究，同时也研究地域与人们生活关联的一门学问。研究大致分为两大领域，即以地形、地质、气候、海洋等自然环境为对象的自然地理学和以人口、城市、交通、文化等为对象的人文地理学。除此之外，还要进行大量地理应用方面的研究，学习者会接触到有关地质、

4、勘探、地图绘制、地理信息系统、城乡规划等等多方面的知识。主要课程：自然地理学、现代地貌学、环境演变、经济地理学、人文地理学、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等。1、2培养目标本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在城市、区域、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的地理信息系统高级专门人才。本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础

5、研究方向的科学思维和科学实验的训练，只有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具备初步的教学、研究、开发和管理能力。毕业生应获得的知识与能力：1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握地理科学的基本理论、基本知识和基本实验技能；3．了解相近专业如资源环境与城乡规划管理、地理信息系统的一般原理和方法；4．熟悉国家科技政策、知识产权等有关法规；5．了解地理科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造

6、实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。1、3就业方向本专业培养具备资源环境与城乡规划管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位和行政管理部门从事科研、教学、资源开发利用与规划、管理等工作的资源环境与城乡规划管理的高级专门人才。职业方向：中小学教师、地图出版社编辑、农林、地矿、测绘、城乡规划、旅游等部门的工程技术人员、导游1、4市场需求地理科学专业毕业生中，83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8

7、.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。地理科学专业毕业生中，83%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，16%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为8.40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏上。1、5地理科学专业就业领域1.中学教师(大部分要求地理专业学士学位级以上,初中、高中地理教师，所有专业)2.大学教师（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为城乡规划、旅游方向，实际上很少去大学，大专还行）3.城乡规划研究院（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为城乡规划、地理

8、信息系统等）4.测绘系统（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为城乡规划、地理信息系统、遥感也可以等）5、减灾系统（大部分要求地理专业硕士学位级以上，专业主要为自然地理、地理信息系统等）6.国土资源厅