生物科学专业教师教育

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1、生物科学专业（教师教育）普通本科培养方案专业代码：070401一、专业培养目标本专业培养基础扎实、素质全面，掌握生物科学和教育学的基本理论、基本知识和基本技能，有较强实践能力和持续发展潜力，具有创新精神的基础教育生物学合格师资，为学生将来成为基础教育生物学领域的骨干教师、学科带头人和教育行政管理人员打下良好基础。二、人才培养规格（一）领会和掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点、基本方法，树立正确的世界观、人生观和价值观；坚持四项基本原则，具有坚定正确的政治方向，爱国主义和集体主义精神，较

2、强的法制观念和诚信观念，良好的公民意识和社会责任感；熟悉教育法规，热爱教育事业，有良好的职业道德和团队精神。（二）具有科学精神、人文精神和现代教育理念，文化视野开阔，具有传承和弘扬中华民族优秀文化的使命感和责任感、终身学习能力和善于探究的学习态度。（三）掌握生物学所必需的数学、物理和化学等方面的基础理论及知识；具有扎实的生物科学和教育学基础理论、基本知识和基本技能，了解生物科学及生物学教学研究的新进展和动态；具有较强的分析问题和解决问题的能力；受到从事科学研究的初步训练，掌握基本的科研方法，具有较强的创造性思维能力和一定

3、的研究能力。（四）具有良好的汉语言表达能力；基本掌握一门外国语，能借助词典阅读外文专业期刊；掌握计算机的基本应用方法，具有现代教育观念并能利用现代教育技术开展教育活动，具备良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力。（五）具有一定的体育和军事基本知识，接受必要的国防教育和军事训练，掌握健体强身的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健康的体魄、良好的心理素质、乐观向上的生活态度和健全的人格。三、人才培养模式实行“学程分段、分类培养”的培养模式。在第一阶段（第一、二学年）淡化专业，主要开设通识基础课程、学科专业基础课程

4、，在第二阶段（第三、四学年）主要开设教育理论与技能课程、专业主干课程、专业特色课程、公共任选课程和实践教育课程，并设置不同的专业方向课程，使专业教育得到延伸和拓展，提高学生的专业技能，满足学生的兴趣和爱好，促进学生个性发展。四、学制、学分、学位课程、毕业与学位（一）学制四年。（二）学分本专业最低毕业学分(包括课内教学学分、实践教学学分)为170学分。（三）学位课程本专业学位课程为：植物学、动物学、生物化学、微生物学、分子生物学、细胞生物学。（四）毕业与学位1．学生修完专业培养方案规定课程，并取得毕业所需学分，符合《涪陵师

5、范学院学生学籍管理规定》中的毕业条件，学校准予毕业，发给毕业证书。2．学生总学分达到毕业要求，学位课的平均成绩达到规定标准，符合《中华人民共和国学位条例》及《涪陵师范学院学士学位授予实施细则》相应要求，学校授予理学学士学位。五、各学期周数分配专业培养方案的教学进程按四学年安排，共计197周。具体分配如下：军事训练（含军事理论课）3周；课堂教学122周；专业实践2周；教育见习2周（课余时间进行）；教育实习8周；毕业论文6周；考试8周；机动10周；寒暑假40周（含社会实践3周）。各学期周数分配表学年、期周数项目第一学年第二学

6、年第三学年第四学年合计第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期第七学期第八学期军事训练33课堂教学1417181718181010122专业实践112教育见习√√课余进行教育实习88毕业论文66机动111111118考试111111118社会实践√√√暑假进行寒暑假484848440合计232824282428241819751525242六、课程学时、学分分配课程结构学时数占总学时的比例（%）学分数占总学分的比例（%）备注理论课实践课总学时必修课通识基础课程69010279227.34224.7专业主干课理论学

7、时占专业课总学时的64.3%，专业实践学时（不含实践教育模块课程）占总学时数的35.7%。必修课学时（不含实践教育模块课程）占总学时数的80.8%，选修课学时占总学时数的19.2%。学科、专业基础课程2938938213.21911.2专业主干课程59433092431.84425.9教育理论与技能课程198482468.5137.6实践教育模块课程23周——2112.3选修课专业限选课程120721926.684.7专业任选课程1501505.2116.5公共选修课程2162167.4127.1合计2261641290

8、2100170100七、各学期周学时统计学期12345678通识基础课程1311993300学科、专业基础课程615300000专业主干课程3.53.5816127.500教育理论与技能课程00006800专业限选课程00000093合计22.529.520252118.593八、教学进程安排表（一）大类培养平台课程