创新教育视野下的高校考试与评价制度研究

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1、中图分类号：G40-057单位代码：10231学号：42110235创新教育视野下的高校考试与评价制度研究学科专业：课程与教学论研究方向：教学论作者姓名：张伏佳指导教师：杨丽教授哈尔滨师范大学二〇一三年六月万方数据中图分类号：G40-057单位代码：10231学号：42110235硕士学位论文创新教育视野下的高校考试与评价制度研究硕士研究生：张伏佳导师：杨丽教授学科专业：课程与教学论答辩日期：2013年6月授予学位单位：哈尔滨师范大学万方数据AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterPERSPECTIVEOF

2、INNOVATIVEEDUCATIONCOLLEGEEXAMINATIONANDEVALUATIONSYSTEMCandidate：ZhangfujiaSupervisor：Prof.YangliSpeciality：Curriculum&InstructionTheoryDateofDefence：June,2013Degree-Conferring-Institution：HarbinNormalUniversity万方数据目录目录中文摘要................................................

3、...........................................................................IAbstract.............................................................................................................................II第一章绪论........................................................

4、......................................................1一、课题提出的背景..............................................................................................1（一）时代背景..............................................................................................1（二）创新教育发展概况

5、..............................................................................2二、课题研究的目的和意义..................................................................................2（一）课题研究的目的..................................................................................2（二）课题

6、研究的意义..................................................................................3三、国内外研究的现状..........................................................................................3四、本课题研究的主要内容.......................................................................

7、...........6五、本课题研究的主要方法..................................................................................7（一）文献法..................................................................................................7（二）比较法......................................................

8、............................................7（三）系统论的方法..........................................