传媒类高校特色校园文化的培育与实践new

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1、社会综合版传媒类高校特色校园文化的培育与实践□陈永斌潘红霞摘要：本文论述了传媒类高校特色校园文化对高校育人的重要意义，通过创建以晚会为载体、影视文化为特色的校园文化，形成特色文化氛围，为青年学子成长成才奠定了基础，优化了校园环境，从而提高了学校思想政治教育工作的实效。关键词：特色；校园文化；新途径高校校园文化是社会的一种亚文化，是学校在根据自身条件来确立自己的特色。为此，笔者通自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态，过对浙江传媒学院如何开展以晚会为载体打造影是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校视文化为特色的校园文化进行个案

2、分析与评述，园文化建设，是推动高校持续健康发展的需要，是阐述创建特色校园文化的意义和作用，并提出相培养全面发展的高素质创新人才的需要，具有极其关策略和建议。重要的现实意义和战略意义。目前我国各高校都积极探索校园文化的新载体、新途径、新形式，涌现一、创建特色校园文化出一大批特色鲜明、意义深远的优秀校园文化实践的目标与理念范例。实践证明，校园文化要繁荣，必须走品牌、走特色之路。富有“特色”的校园文化应该具有三晚会是通过音乐、舞蹈、诗歌、戏剧(戏曲)小个特征：一是具有鲜明个性。校园文化只有具备了品、曲艺、杂技、游戏等丰富多彩的艺术手段，向个性

3、才有特点，才能在百花齐放的校园文化中成为观众传达博大精深的文化意旨和昂扬进取的时代主一道鲜明的风景脱颖而出。二是专业性。特色的题的新型艺术门类，它使得观众能够在感受不同的校园文化只有依托各个学科专业的建设，才具有文化意境和理解晚会所表达的美学内涵的同时，也旺盛的生命力。近几年涌现的一大批有特色的校能发挥陶冶人、教育人、鼓舞人的作用。学院在30园文化都建构在专业的发展和成长的基础上。三年办学历程中，共累计组织承办大型晚会300多场是可持续性。可持续性是指一种可以长久维持的次，晚会的现场参加人数累计超过100万人次，中过程或状态。特色需要坚

4、持，在坚持的过程中沉央电视台、中国教育电视台、浙江电视台、杭州电淀。建设特色校园文化是符合国内外现代教学理视台、浙江在线等数家媒体现场直播或转播，社会论的发展趋势的。建设具有特色的校园文化，实反响热烈，教育成效明显。相较于其他高校而言，学际上就是通过不同的办学思路，采取与众不同的院举办的晚会主要有思想性强、专业性高、观赏性操作体系手段去实现理想的办学目标。国内许多好、艺术性浓等特点。学校都已将特色校园文化建设作为办学的目标，而影视作为一种独特的视听觉文化形态，为当代中国青年研究→02/2009108校园生活XiaoYuanShengHu

5、o大学生所喜爱。它达到了思想性、艺术性、观赏性的把学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接结合，是大学生思想政治教育工作和提高大学生审美班人作为教育的重点工作之一。通过组织开展专题情操的极好的教育形式，加上其本身所具有的独特晚会，引导学生积极向上并对他们进行生动的爱国性、经典性、创新性，也符合当代大学生的精神特爱党教育。为深入贯彻党的十六大、十七大精神，质。学院自建校以来始终贯彻特色办学的理念，结合组织开展“史诗·红色足迹”、“永远跟党走”、学校的专业特点，精心打造特色鲜明、丰富多彩的校“永远的旗帜—党的十七大精神宣传教育活动暨庆园文

6、化。以晚会为载体，以影视文化为主要内容的传祝建党87周年朗诵比赛”等主题晚会，通过晚会媒特色校园文化正是在这一大背景下应运而生，逐步的形式生动活泼地进行思想教育。在承办的纪念五成长，业已深入人心。四运动85周年大型文艺晚会上，进一步弘扬了浙校园文化是一种无形的力量，它总会潜移默化江青年的时代精神，表达了青年学子对祖国的热并实实在在地作用于每一个学生，并在他们身上打爱，并给观众带来了巨大的冲击力，使晚会获得了上烙印。正所谓“蓬生麻中，不扶而直；白沙在湟，巨大的成功，浙江电台文艺台、浙江电台交通之声与之俱黑”。学院用举办大型迎新晚会的形式迎

7、接新对晚会进行了现场直播，浙江卫视、浙江电视台教生的到来，在青年学子毕业之际，又以扎实的专业育科技频道也进行了转播。在建校20周年“热土功底和较高的艺术感悟能力举办毕业汇报演出，告下沙·浙传飞翔”大型文艺晚会和建校30周年“春别校园。在这样的环境中，每一名学生都能感受到天放歌·浙传畅响”大型电视文艺晚会则紧紧围绕自主的尊严，感受到专业的价值，感受到心灵成长浙江传媒学院的发展历程，讴歌时代精神和改革开的愉悦，并因此养成以专业为基础的兴趣爱好，形放的伟大成就，现场观众达22000余人，把青年学成一定的个性特长，这就在客观上为学生初步确立子爱

8、国、爱校之情融为一体，激发广大青年学子奋了成才的方向，奠定了成才的基础。组织校园晚会发有为、积极进取。绝不是单纯的学生娱乐活动，我们把它看作是学生2.晚会服务于专业实践，为人才的培养搭建专业实践的重要载体和