海洋类高校特色校园文化建设路径研究

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1、总第565期管理观察2015年1月第2期ManagementObserver中旬出版海洋类高校特色校园文化建设路径研究倪邢哲，鲁志江（浙江海洋学院，浙江舟山316022）摘要：海洋类高校特色校园文化建设是海洋类高校提升文化软实力和竞争力的核心要素，也是海洋类高校承担我国海洋特色学科与专业建设、海洋高新技术研发、海洋特色人才培养，推动高等教育内涵式发展的客观要求。对海洋类高校特色校园文化建设的意义、现状及存在的问题进行研究，提出海洋特色校园文化建设的新思路，为海洋类高校提供参考。关键词：海洋类高校特色校园文

2、化教育高等院校是培育“有理想、有道德、有文化、有纪洋国土观从国家层面向海洋院校推广与传播，有助于海律”的社会主义青年人才的重要阵地，也是社会主义经洋类高校学生深化对我国海洋地位的认识与理解，加深济发展的孵化器和助推器。作为高等教育的重要组成部作为海洋发展人才的归属感与荣誉感。分，海洋类高校被赋予承担培养海洋管理人才和海洋专与时俱进中海洋的社会地位。近年来，中国海洋文业人才的重要使命，是推进海洋强国战略的重要源泉。化节、青岛国际海洋节、象山开渔节等海洋文化活动在但是由于我国长期以来“重陆轻海”的观念，国家在

3、海社会上掀起一股“海洋热潮”，海洋的价值在社会层面洋教育资源上投入有限，海洋类高校发展缓慢，目前以日渐得到认同和重视。海洋特色校园文化建设有利于学海洋命名的大学和学院仅有5所。因此，要重塑海洋文化，生始终处在海洋文化传播前沿，始终走在海洋强国建设就要重视海洋类高校特色校园文化建设，发挥文化的“倒前沿，始终用在海洋研究创新前沿。逼机制”，深入普及海洋意识，实现从海洋类高校到社1.2海洋特色校园文化有助于激发学生对专业学习会大众再到国家层面，点、线、面，全方位一体化覆盖。的积极性这既是海洋类高校推动自身转型发

4、展的内在动力，也是海洋特色校园文化有助于学生主动学习专业知识。促进国家海洋事业发展的客观需要。在海洋特色校园文化的熏陶和浸染下，有利于激发学生的学习热情，调动学习积极性和主动性。1.海洋类高校特色校园文化建设的意义海洋特色校园文化有助于学生主动实践专业能力。当今社会需要富有创新创业新思维的新人才，海洋特色由于“重陆轻海”观念的影响，海洋类高校对海洋校园文化有利于营造鼓励创新、探索海洋的研究氛围，文化的认知水平有限，传承态度不够积极，导致海洋类有利于学生在理论学习的同时，主动将专业所学运用于高校师生“关心海

5、洋、认识海洋、经略海洋”的意识日实践，从而达到理论学习与实践锻炼的有机统一。趋淡薄。因此，只有加强海洋特色校园文化建设，才能1.3海洋特色校园文化有助于提升学生的人文精神让师生增强海洋意识、传承海洋文化精神，为海洋强国与思想素质建设提供人才保障和智力支持。海洋特色校园文化有助于提升学生的人文精神。海1.1海洋特色校园文化有助于加深学生对海洋地位洋特色校园文化建设有利于引导学生探寻海洋文化中富的认同有生命力的人文思想，不断从中汲取养分和营养，使学时代变革中海洋的国家地位。20世纪90年代以来，生在学习、生活

6、、工作中主动感悟、体验、实践人文精神，党和政府高度重视海洋，强调发展海洋事业。尤其是“把优秀文化的蕴含化作自己的精神品格，融入自身的1996年中国加入《联合国海洋法公约》以来，新的海洋世界观、人生观、价值观”。国土观开始树立。海洋特色校园文化建设有利于新的海作者简介：倪邢哲（1993—），男，籍贯：浙江乐清，学历：本科，研究方向海洋管理.鲁志江（1964—），男，籍贯：甘肃通渭，学职称：教授，职务：硕士生导师，研究方向海洋管理.·103·1中黑白.indd1032015-1-2317:58:13教育管理海

7、洋特色校园文化有助于提升学生的思想素质。海海洋类高校日益重视从精神层面培育文化特色。如大连洋特色校园文化有利于学生在校园文化的感染下，自觉海洋大学，将学校定位为“以海洋和水产学科为特色，工、接受思想道德教育，主动学习社会主义先进文化，不断农、理、管、文、法、经、艺等学科协调发展的多科性充实自我、丰富自我和完善自我。高等院校”。中国海洋大学将校训设定为“海纳百川，取则行远”，成为全校师生广泛汲取百家智慧，脚踏实地、2.海洋类高校校园文化建设现状分析开拓创新的精神源泉。2.2特色校园文化建设存在的问题为了进一

8、步了解海洋类高校校园文化建设现状，特从整体上看，海洋特色校园文化建设形势仍不容以浙江海洋学院的学生为调查对象，并以问卷调查法为乐观，亟待改善。在“你认为当前我校海洋特色校园文主要方式开展调查。经统计，共回收问卷377份，有效化建设状况”调查中，有55.87%的学生认为所在学校问卷349份，问卷有效率为92.57%。经研究发现，虽然海洋特色校园文化有所改善，但仍需要进一步建设；有海洋类高校特色校园文化建设速度和力度明显加快，但2