传媒视域下我国群众体育政策反响研究

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1、分类号学校代码10542密级——学号。2Q!QQ21515窆鱼传媒视域下我国群众体育政策反响研究TheStudyoftheResponseofChineseMassSportsPolicyfromtheMediaPerspective研究生姓名罗旺指导教师姓名、职称罗湘林副教授学科专业研究方向体育人文社会学体育管理学湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一三年五月中文摘要随着人民生活水平的提高，越来越多的人认识到社会发展需要国民素质的提高，而体质的提高是国民全面素质的物质基础，增强国民体质反映了我

2、国社会发展的客观要求。近年来，国家在逐步加大发展群众体育的力度，颁布了一系列政策给予支持和保障。由于政策必须通过落实才能实现政策目标。因此，强化群众体育政策的有效落实，是我国发展群众体育的必然选择。目前，人们对体育政策的研究多是注重对政策本身的分析，而对政策实施影响的研究不够。本文就传媒视角下我国群众体育政策实施反响进行研究，采用文献资料、访谈、逻辑分析等方法，对政策进行整理分类并进行分析。研究认为：1)不同时代，我国群众体育政策都能得到很好的落实。在单位体制下，群众体育政策颁布后都能够得到有效

3、落实，且政策颁布后社会反响不会随颁布时间的长短而发生变化。改革开放后，群众体育政策能够逐步得到落实，随着颁布时间的增长，得到的反响越好。2)探讨同一体制下不同类型政策体育政策，指导性体育政策发布后，不管是社会反映、取得效果，还是举办活动都呈现出不断发展的态势；操作性政策在颁布后社会反映、取得效果以及举办活动都只有在政策颁布时才会引起足够的重视，过段时间后影响力逐渐下降。3)不同政策主体颁布政策进行探讨时发现持续时间最长，影响力最大的依次是：国务院、国家体育总局、多部门联合颁布。最后，找出我国群众

4、T体育政策落实过程中存在的问题，然后就政策落实过程中存在的问题提出相应对策。关键词：传媒；体育政策；反响AbstractWiththeimprovementofpeople’Slivingstandard，moreandmorepeoplehaveanawarenessthatitiSnesscearytoimprovethephysicalqualityofcitizen，whichisthebaseofsocialdevelopment．Inrecentyears，ourcountryhav

5、epaidmoreattentionandenactedaseriesofpolicestosupportandensurethedevelopmentofmasssports．Therefore，theeffectiveimplementationofthesepoliciesisthemostkeypartandanessentialchoicetodevelopmasssports．Uptonow，however，thereareSOmuchanalysisaboutthesportspo

6、licise，butthestudyoftheresponseofthesepoliciseisnotenough．FromthemediaperspectivethiSarticlehaveastudyoftheresponseofmasssportspolicybythewaysof1iterature，interviewandlogicalanalysis,andhaveaclassificationaboutthesesportspolicies．Thestudyconcludedtha

7、t：1)Differenttimes，ourcountrymasssportspolicycanobtaintheverygoodimpiementation．Themasssportspolicycanbeeffectivelyimplementedintheunitsystemwithoutchangebythetime：Afterthereformandopen，themasssportspolicycanbeimplementedstepbystep，andthelongerthetim

8、eissincethedateofthepoliciseimplementation，thebetterIIIresponsetheyhasget：3)Byexploreingdifferenttypesofpoliciesunderthesamesystem，theguidingpolicisewasfoundtodevelopcontinuallytheirinfluenceandthepracticalpolicisehavesomesocialresponceandtherelevant