中西诗艺的契合论戴望舒的诗歌创作道路

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1、分类号:密级:单位代码:10422学号:⑧∥鬃办圣硕士学位论文(同等学力申请硕士学位)论文题目:平西泻揪侩:斑氧望皆榔弘}苴洛作者姓名董篮,作者姓名熏餐.学院名称邋刍驽圃焦蓝鲎盥.专业名称主国趣当丛迸指导教师童坠鳗合作导师年月日{IllllllllllltllItllltt111111IllY2331299原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声

2、明的法律责任由本人承担。论文作者签名:兰五垒,日期:型墨:∑关于学位论文使用授权的声明本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。(保密论文在解密后应遵守此规定)论文作者签名:耋丝一导师签日期:山东大学硕士学位论文目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。ABSTRACT⋯⋯⋯绪论⋯.第一章戴望舒诗歌创作的背景和追求⋯3...4...。............6......

3、9第一节戴望舒诗歌的创作背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.9第二节戴望舒诗歌创作追求的“三步曲”⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..13第二章戴望舒诗歌对古典诗歌的继承19第一节对古诗词的化用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯19第二节传统意象的沿袭⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.22一、女性意象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.23二、悲秋的意象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯24三、青色的意象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26第三节古典朦胧的意境⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯27第四节忧郁的诗情⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..30第三章戴望舒诗歌对传统的超越第一节古典意象的现代性表现⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯34一、从感性色彩到哲理性体验⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35二、从家园到荒原⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.37三、审丑的意象⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯38第二节诗的散文化倾向⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。39第三节半隐半现的抒情方式⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一⋯⋯⋯⋯⋯⋯。。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

5、⋯.43第四节从情到知,从自我走向民众的创作观念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.45结束语⋯⋯.参考文献⋯⋯致谢.49.51.53山东大学硕士学位论文CoNl7ENTSChineseAbstrct·........⋯⋯..⋯⋯⋯..⋯⋯⋯......⋯⋯..⋯.。⋯....⋯⋯...⋯....⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3EnglishAbstrct·Introduction46ChapterIDaiWangshu’SPoetryCreationBackgroundAndThePursuit。........9SectionITheDaiWangshuPoetry

6、CreationBackground·⋯⋯...⋯.....⋯.......⋯⋯....9SectionIiDalWangshuPoetryPursuitOfThe”ThreeSteps’’’’⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯13ChapterliDaiWangshu’SPoetryToInheritClassicalPoetrySectionIDaiWangshu'sPoetryOnClassicalpoetryWim⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯l9SectionIiFollowTheTraditionalImage。..⋯⋯.⋯⋯.⋯⋯.......⋯..⋯.

7、....⋯..⋯...⋯⋯..22SectionIiiClassicalGloom⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..27SectionIvTheMelancholyPoetry‘.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯..:I()ChapterliiDaiWangshu’sPoetryToSurpassTradition........。...。...⋯.一..一...一·..:MSectionIModernityOfClassicalImages。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.34One,

8、FromPerceptualToRationalExperienceColor⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯35Two,FromTheHome

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