中职学生人际冲突现状及教育管理对策研究——以辽宁省中等职业学校为例

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1、分类号：密级：学校代码：!Q!鱼5学号：2Q!Q!Q2窆2逢掌师筢大学硕士学位论文中职学生人际冲突现状及教育管理对策研究——以辽宁省中等职业学校为例作者姓名：学科、专业：研究方向：导师姓名：潘丽杰熬直经透鱼篁望中小学学校管理陈大超教授二O一三年四月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：一龃：生：学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位

2、论文的规定，及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：垒暨超矍!二指导教师签名：符也签名日期：∥／歹年厂月矽目摘要人际冲突是任何组织都不可避免的一种社会现象，辽宁省“十二五”教育事业发展规划中提到将中等职业学校进行整合。中等职业学校的整合，将会使学校规模扩大，学生人数增加，学生的人际冲突管理也将日趋凸显出来。本研究首先采用问卷调查法

3、，选取了辽宁师范大学附属职业中专、大连市商业学校、锦州市工业中等职业技术专业学校、锦州市卫生学校、抚顺市技师学院、丹东市宽甸县职业高中等学校作为调查对象，采用自编“关于中等职业学校学生人际冲突现状的调查问卷”，在中职生与同学、教师、行政人员、后勤人员以及学校周边人员之间的冲突五个维度来进行调查研究，共发放问卷1000份，收回有效问卷740份；其次采用访谈法，对中职生、教师及学校行政人员进行访谈，对冲突产生的原因进行深入的分析。通过对中职生人际冲突现状的调查分析，得到以下结论：1．中职生人际冲突问题突出，但是总体上中职生人际关系还是以和谐为主。2．中职生同学问的冲突在各类冲突中最为广泛，其次是与

4、老师的冲突。3．不同性别的中职生与教师、行政人员、后勤人员以及学校周边人员发生的冲突具有显著性的差异，男生与上述人员的冲突发生率高于女生。但在中职生同学间的冲突层面，没有因性别差异而有所不同。4．不同年级的中职生在与后勤人员的冲突中具有较显著的差异，二年级的学生与后勤人员发生的冲突频率高于一年级。5．是否班干部差异、家庭所在地差异对中职生的各种冲突均未发现显著性的影响。根据上述调查研究结果，笔者从社会、学校、家庭、学生四个方面分析冲突产生原因，并提出中等职业学校学生入际冲突的教育管理对策：建立和谐健康的学校文化氛围：实施全面的人际冲突过程监控机制；加强中职生的心理健康教育保障机制；完善中等职业

5、学校基础设施和服务的建设。关键词；中职生；人际冲突；入际冲突管理；对策AbstractIIlterpersonalconnictisasocialphenomenon，“isineVitableinaIlyo唱a11ization，“The12出Five-Ye一’educationandcareerdevelopmentplanningofLiaoningPr0、，ince，besidestoadjustthesecondaryvocationalsc：h001s．The删us乜11entofsecondaryvoc“onalschoolswillmakethesizeof也esc}lools

6、expafld，anditcanalsoincreasethemlmberofthestudeIlts，somemanag锄entofinterpersonaJcon丑ictwillbecomemoreprominent．ThestlldyadoptedquestioIlIlaire，IsclectedtheSecondaryVocationalofLiaoningNofmalUnivefsityandothers曲l001s．Usingtheself-compiledquestionnaireS“TheCurrentSituationAbloutTheConnictsofTheStudent

7、sofSecondary、bcationaJSd：lool"，anditinquiredonfivedelnotionswhichconflictedonstudentswith缸1eirsch001mates，teach睨．s，educationalaCIminis仃ators，schoolwelf．areo衔cersandschoolsⅧ∞11ndingareapeople．Theresear