web2.0与云计算技术支持的协作学习研究

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1、单位代码：10293密级：公开硕士学位论文论文题目：Web2.0与云计算技术支持的协作学习研究学号1010102002姓名宋伟杰导师霍智勇学科专业教育技术学研究方向数字媒体技术申请学位类别教育学硕士论文提交日期2013年4月AResearchonCollaborativeLearningSupportedbyanIntegrationofWeb2.0andCloudComputingThesisSubmittedtoNanjingUniversityofPostsandTelecommunicationsfortheDegreeofMasterofEducationByWeiji

2、eSongSupervisor:AssociateProf.ZhiyongHuoApril2013南京邮电大学学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得南京邮电大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。本人学位论文及涉及相关资料若有不实，愿意承担一切相关的法律责任。研究生签名：_____________日期：____________南京邮电大

3、学学位论文使用授权声明本人授权南京邮电大学可以保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子文档；允许论文被查阅和借阅；可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索；可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论文。本文电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。论文的公布（包括刊登）授权南京邮电大学研究生院办理。涉密学位论文在解密后适用本授权书。研究生签名：____________导师签名：____________日期：_____________摘要无线互联网和新媒体技术的快速发展，使得技术支持学习方面的研究变得迫切而重要，如何让在线学习中的人们实现有效学习成为重要的

4、研究课题。当前传统网络学习方式正逐渐被无线互联的社会化媒体环境下的协作学习方式所取代，技术支持学习的意义和作用变得越来越大。然而，在技术支持协作学习方面仍面临许多问题：如传统的协作学习环境以提供学习资源为主，资源共享及用户协作与交互功能较弱；海量学习资源对网络存储系统的承受力造成威胁；协作学习环境可扩展性较差且对终端设备性能要求较高，不便于移动学习。为解决目前技术支持协作学习存在的上述问题，本文首先系统分析了Web2.0与云计算技术支持协作学习的理论基础、技术基础，通过整合两者的优势，构建了协作学习实验研究环境，在此基础上研究了Web2.0与云计算技术的整合模式及整合Web2.0

5、与云计算技术支持协作学习的环境架构。以Google云计算应用——GoogleAppEngine和GoogleApps作为研究个案，用具体实例解释了Web2.0与云计算技术是如何整合的，以及整合后的协作学习环境与传统协作学习环境相比优势何在，并给出了基于GoogleApps的网络协作学习策略。本文期望通过整合Web2.0与云计算技术，为网络协作学习环境下的技术支持学习提供新的方式，推动新媒体网络学习环境下有效学习的实现。关键词：Web2.0，云计算，技术支持学习，协作学习，谷歌应用引擎，谷歌应用套件IAbstractWiththerapiddevelopmentofthewirel

6、essinternetandnewmediatechnologies,theresearchoftechnology-supportedlearningbecomesurgentandimportant,andhowtomakee-learningmoreefficientisbecominganimportantresearchtopicintheonlinelearning.Currently,traditionale-learningmethodsaregraduallyreplacedbycollaborativelearningmodeinthewirelessinte

7、rnetsocialmediaenvironment,andtechnology-supportedlearningplaysamoreimportantroleinthelearningactivities.However,thetechnology-supportedcollaborativelearningisstillfacingmanyproblems,forinstance,mostofthecurrentcollaborativelearningenvironmen