m公司人才培养现状分析与发展对策研究

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1、学位论文独创性说明本人郑重声明:所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及其取得研究成果。尽我所知,除了文中加以标注和致谢的地方外,论文不包含其他人或集体已经公开发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得西安科技大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中做了明确的说明并表示了致谢。学位论文作者签名:日期:学位论文知识产权声明书本人完全了解学校有关保护知识产权的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属于西安科技大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电

2、子版。本人允许论文被查阅和借阅。学校可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时本人保证,毕业后结合学位论文研究课题再撰写的文章一律注明作者单位为西安科技大学。保密论文待解密后适用本声明。学位论文作者签名:指导教师签名:日期:论文题目:M公司人才培养现状分析与发展对策研究专业:工商管理硕士硕士生:叶勤(签名)指导教师:张全瑜(签名)摘要在市场经济社会,企业间的竞争归根到底是人才的竞争。M公司是船舶码头液体化学品装卸、仓储、分装、输送等物流服务专业型企业,对于人才的装卸运技术

3、、安全等多专业的要求高,但是,自从公司成立以来,缺乏对人才的正确认识,人力资源管理采用“以工资为核心”的管理,人力资源无战略规划,人才流动性大,人才培养方法不不科学等问题,这严重影响、制约公司的发展。本论文在理论分析基础上结合M公司实例,对解决企业发展中出现的问题和面临的困难进行了分析研究,并从M公司的角度出发提出了相关对策和建议。主要包括对人力资源管理和人才培养理论进行了介绍,通过比较,明确指出了人才和普通人力资源管理的不同,为人才培养和发展研究奠定了坚实的理论基础;以M公司作为研究实例对其人才现状进行了介绍,并对公司人才管理过程中的问题及出

4、现原因进行了研究分析;结合公司实际和出现的问题,对今后公司人才培养和发展工作提出了几点对策和建议。未来公司采取组织架构设计、职位发展路径设计、人才测评体系建立、网络信息平台建立等方法开展人才培训与发展、绩效激励、人才选拔、企业文化建设引导、离职管理方面全面推动人才培养发展机制,为M公司人力资源提供指导。关键词:公司;人才;现状;对策研究类型:应用研究Subject:ResearchoncurrentsituationanalysisandcountermeasuresoftalentstraininginMcompanySpecialty:MB

5、AName:YeQin(Signature)Instructor:ZhangQuanyu(Signature)ABSTRACTInthesocietyofmarketeconomy,thecompetitionbetweenenterprisesisthetalentcompetitioninthefinalanalysis.Mcompanyisshippingwharfhandling,storage,packagingofliquidchemicals,transportationandotherlogisticsservicesenter

6、prises,thepersonnelhandlingandtransportingtechnology,securityandotherrequirementsofmanyprofessionalhigh,however,sincethecompanysinceitsestablishment,thelackofcorrectunderstandingoftalents,humanresourcesmanagement"asthecoretothesalarymanagement,"humanresourcesnostrategicplann

7、ing,flowoftalent,talenttrainingmethodisnotscientificandsoon,whichseriouslyaffect,restrictthedevelopmentofthecompany.OnthebasisoftheoryanalysiscombinedwithMcompanyasanexample,analyzestheproblemsinthedevelopmentofenterprisesandthedifficulties,andputsforwardsomecountermeasuresa

8、ndsuggestionsfromthepointofviewofMcompany.Themainresearchcontentsofthisthes

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