个人学习环境_挑战网络学习环境的主导设计new

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1、第19卷现代教育技术Vo1.192009年第3期ModernEducationalTechnologyNo.32009个人学习环境：挑战网络学习环境的主导设计谢佳李玉斌（辽宁师范大学计算机与信息技术学院，辽宁大连116081）【摘要】面对着Web2.0时代和新的学习观念，网络学习环境的主导设计VLE暴露出明显不足，难以适应新理念支持下的网络在线学习方式，于是一种新的设计理念——个人学习环境进入人们的研究视野。全面了解PLE的内涵、研究进展及其构建的意义，有助于人们对PLE进行更加深入的研究。【关键词】主导设计

2、；虚拟学习环境（VLE）；个人学习环境（PLE）【中图分类号】G40-057【文献标识码】A【论文编号】1009—8097（2009）03—0034—0520世纪90年代以来，人们对网络学习环境的研究一直以究的热点问题之一，人们也正尝试着利用各种技术手段来完虚拟学习环境（VLE）为主，它已经成为教育技术领域内学善这一设计，所以如果我们接受主导设计这一概念，那么VLE习环境的一种典型的主导设计。随着信息化时代的发展，VLE就代表着网络学习环境的一种主导设计。在发挥作用的同时，面对着网络技术和学习观念上的巨大变什

3、么是虚拟学习环境呢？VLE是一种被设计的用于支持化也明显地暴露出了它的弊端，于是有关专家学者提出了一教育机构环境内的教与学的软件系统。它产生于90年代中期，种全新的设计模式——个人学习环境（PLE）。PLE所具有的最初用于远程教育中在线传递课程，现在最常用来补充面对特征与Web2.0时代所倡导的学习精神相符，能够催生多样性面的课堂教学。VLE通常是基于互联网的，并提供一个工具和自治性的网络，这正是学习和知识更可靠的创造来源，有集，包括评价（特别是可自动标示的类型，如选择题）、电子利于促进学习者的终身学习。PL

4、E的出现对VLE这种网络学通信、发布内容、回复学生作业、学生互评、学生群组管理、习环境主导设计产生了巨大挑战，系统全面地了解这种新兴收集和管理学生的分数、问卷调查、追踪等工具。随着网络的网络学习环境设计对今后的研究具有重要意义。工具的发展，有些VLE系统也整合进来一些新工具，如Wiki、Blog、RSS。最有影响力的VLE有WebCT、Blackboard、Moodle、一主导设计定义Sakai，到目前为止它们仍然被教育机构广泛采用。这些系统主导设计的概念是由美国哈佛大学的阿伯纳西的最大特点是以课程为导向的、

5、由课程设计者和教师控制网（Abernathy）和麻省理工学院的厄特拜克（Utterback）在1978络应用的、并为教育机构和教师服务的一种自上而下的正式年提出的，用来描述在许多相互竞争的不兼容的设计方法中的学习环境设计。被广泛接受为核心地位的设计原则。它最初被用于工业领域，二虚拟学习环境（VLE）主导设计的不足如键盘和VHS视频标准都是这一模式的典型代表。后来主导设计逐渐被各个领域所采纳来代表一种在特定时期内普遍接虚拟学习环境（VLE）的出现在一定程度上改善了教育受的设计模式。主导设计一旦出现，创新活动主要

6、是针对于机构内的教学质量，减少了教育系统的费用支出，并为人们改善这种设计，让其发挥更大的作用，而不是去寻找一种全研究网络学习环境带来巨大的动力。然而VLE是以课程为中新的设计方法。虽然主导设计未必能代表最好的技术解决方心的，更多的是针对教育机构内部的正式的学习环境，它无案，但它可能会持续一段相当长的时间。法满足学习者和教育者的现实需求。尽管目前的VLE正在寻在教育领域内，不同的主题内容在某一时期内也同样存求各种网络服务或工具来实现开放课程或在线学习，但是它在相应的主导设计。就网络学习环境设计来说，虚拟学习环的

7、设计仍然是遵循一贯的设计模式，主要存在以下几点不足：境（VLE）最初融合了许多单个的技术创新并最终以一种新1VLE没有脱离传统课堂的教学模式的产品出现，被广大教育机构认可与接受。近些年来，VLEVLE更多地是受教育机构内部自身需要的驱使，而不是成为教育技术学、远程教育学、课程与教学论等相关学科研学习者的个别需要，因此它的建立倾向于围绕课程、课表和——————————收稿日期：2008年10月23日34考试来进行，没有脱离传统课堂的教学模式。对大多数人来中心的VLE不能够充分地应对这些转变，于是有关学者在此说，

8、VLE的经历不过是在网上发布课堂讲义，再附加上简单基础上考虑了一种新的可能性，即引发一种新的网络学习环的多项选择题测试。这与当前建构主义学习理论所倡导的以境设计思想来迎接这些新观念。这一设计不是某一个设计的学习者为中心的理念相悖，不能激发学习者的学习兴趣，更完善，而是一种全新的设计模式，即PLE。这种全新的设计不能增强他们的自主学习和管理能力。模式能够帮助学习者控制和管理自己学习的系统，它们是分2V