我国英语教学应始终以读写为本new

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1、我国英语教学应始终以读写乃本口董亚芬提要:本文简要地回顾了我国大学英语教改在将近半个世纪以来所走过的一条不平坦的道路并从中总结了。,,正反两方面的经验本文还从我国实情出发根据外语教学的客观规律和英语专家们的经验之谈进一步论了读与写在我国英语教育中的重要性。,不能与证文章还指出我国大学英语教学属于综合教育型的英语教育。特殊目的型的英语训练相提并论:;;关键词大学英语经验与教训新的挑战Abstract:ThispaperloksbackontupsanddosintheproeessofeoleEnishlan即teaehi嗯refosinhewn罗砂卿rmoureount砂overth

2、ePast50yearsandtheneedrawsusefilllessonsthatweeanfallbackoninfurtheringthereform.eparalsoattemptstoarguethatinChinaEnishsho己dbettasaforeianagethereforetoppriorityTh哪砂augh,l即andshotildbegiventoreadingand而ting.ItmentionsinPassingthatdistinetionmustbemadebetweenEnglishlan即a罗edueationforinte『ativep

3、usesandnishlangutrainingforsPeeifieposes·卿E砂哪呷Keys:eollenglishedueation;pastexperienees:wehellgeswo川罗Eneal:H319文:B:1仪瞬一5112(23)01一(X刃2一中图分类号献标识码文章编号005、一从半个多世纪以来我国外语教改的轨迹中发现外语教学的客观规律。我是1949年解放前夕开始加人到公共英语教师队伍中来的半个世纪以来我国大学英语教学改革中登台亮相的各种思潮我都亲眼看到过,英语教改中反反复复的风风雨雨我都亲,,,“”身经历过因而对近几年出现的一些令人困惑的口号如英语学习好比

4、一壶烧不开的温水,。等等都能保持一个比较冷静的态度下面根据我个人的体会对50年来大学英语教改走过的。一条不平坦的道路作一简单的回顾,,,解放初期全国开展了向苏联学习的运动外语教学也不例外连语法教科书也是从苏联。,引进的复旦外文系有位老教师由于不同意苏联语法学家的观点而受到了批评好在中苏关系不久发生了变化,这本由苏联科学院某院士撰写的英语语法专著也随之而被遗忘了。我们,、,从此开始了自编教材但课文的主要来源是《北京周报》《中国建设》等国内出版的杂志出于,。当时的特殊氛围很少选用英美原著50“”年代后期的大跃进局面要求各行各业都能多快好省地完成任务以达到巧年内赶超,“3”。,英国的目标大

5、学英语也提出了50小时赶年的口号有人认为50小时还太保守可否减。为30小时甚至巧小时赶3年他们认为只要记住几百个单词外加几条语法规则就可以学好,。英语这显然与外语教学的规律背道而驰“”,,60年代初开始了对大跃进的反思纠正了不少不切实际的想法出现了一个相对风平,“”。浪静的阶段全国各高校在中央文科教材办公室的领导下开始编写文科统编教材当时对。”:“记编选英语教材的指示是允许选用19世纪的批判现实主义作品和当代进步作家的文章、,;r得其后选作课文的有契诃夫的《小公务员之死》狄更斯的Ol滋击ksfoMore等还有美国进e,,。步作家如A巧rtMaltsTbeodoreDreisergst

6、onHughes此时编写的教材比较贴腼等的作品,,近英语教学的客观需要如许国璋先生主编的教材虽历时四十余载仍然具有生命力而且其编。写准则的很多方面仍然是今天编写教材的依据,“”,。,60年代中期西方的听说领先教学法开始传人中国很多院校办起了试点班起初这。,种方法确实活跃了课堂气氛但经过较长时间的试验举办试点班的院校先后发现学生的考。“”试成绩和实用能力与以读写为主导的平行班相比出现了明显的差距听说领先法后来便。悄悄地淡出了大学英语的讲台,文革开始后前期编写的几部受到业内广泛赞誉的统编英语教材(包括英语专业用《英、we一、语》l一礴册由许国璋主编s石册由俞大姻主编7一8册由徐燕谋主编;

7、《工科英语》由上海、、交通大学负责编写《理科英语》由华东师范大学负责编写《文科英语》由复旦大学负责编写)。几乎无一幸免地被宣判为大毒草而遭扫地出门的厄运一些被选人的暴露资本主义社会黑暗“、”,。面的文章被指责为含沙射影指桑骂槐反倒成了被批判的对象取而代之的是在林彪式“、”,的口号急用先学立竿见影要求下编写的教材教学内容除了最常见的文革式口号外就是,“”、“”。《红旗》杂志的社论根本没有循序渐进由浅人深等最基本的教学法原则可言我们还“”。,奉命编写过一套所谓