大学生安全意识培养研究

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1、@婀@2010年第1期(总第121期)大学生安全意识培养研究王智新王萍绍兴文理学院，浙江绍兴3l2000摘要学生安全事关高校稳定，是高校营造良好的教育、科研和生活环境的基础和保证。大学生的安全意识普遍比较薄弱。加强教育管理，培养学生的安全意识，是高校教育工作者都必须重视的一个问题。关键词大学生安全意识培养中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1002．7661(2010)01—0033—02一、大学生安全意识的概念与特征施，这些都为不法分子提供了可乘之际。思想麻痹大意，缺在高等教育大力提倡素质教育的今天，安全意识的培乏应有的警惕性，是宿舍失窃的根本原因。养也是素质教育的重要内容之一。所

2、谓安全意识是指人们2．行为单纯，轻易受骗上当。大学生虽然有较多的文对于安全理论和安全知识的了解所形成的观念、意识的总化知识，但缺少社会经验，一些不法分子就利用他们的无社称。它是社会意识的一种特殊形式，是安全现实的特殊组会知识行骗。如有的骗子利用女生容易动侧隐、怜悯之心，成部分。这种安全意识，包含着两个不同的层次：一是理论谎称自己被窃、被扒，骗取钱财。有的利用学生热心助人的化，系统化的安全思想、观点和学说，即安全观，是高层次的特点，趁机不备而偷窃。如一名犯罪分子在高校多次行窃，安全意识，它是人们对安全现象的自觉反映，是人们对于安就是当发现该宿舍只有一名同学时，便谎称是该宿舍某某全的特征、本质，

3、价值，作用等一系列理论知识和现行安全的同学，有急事要找他，请这位同学马上去，同学刚一离开知识的了解而形成的系统的安全观点。二是分散的、表面便迅速偷窃，当同学回到宿舍发现被骗时，骗子已溜之大的、不系统的安全知识，它是人们对安全现象的感性认识，吉。属于初级层次的安全意识。在安全意识中，高层次的安全3．意识不强，自控能力较差。有相当一部分大学生中，意识占据主导地位，它影响、决定安全意识的水平、性质，而由于不懂一些常规性的知识，很容易上当受骗、被偷、被盗。且可以对人们在日常生活中的行为起指导作用。而大学生如什么情况下会对自己有危险?出现紧急情况怎样自救?的安全意识是通过感觉、知觉、记忆、思维、想象等

4、对现实安发现案情应采取什么样的措施等。有的女生深夜独自一人全准确而清醒的认识，对外在客观事物的安全状态进行正在游荡，不知道这种行为是很危险的。近年来，一些高校的确的判断；对自己的行为有意识的进行决策和控制，使自己女生甚至是女研究生被抢、被拐、被害的案件也时有发生。或他人免受伤害，成为知法、守法、护法、明辨是非并具有防4．碍于情面，缺乏应有责任。由于受社会不良风气的范能力的公民，这也是大学生安全意识内涵的简述。当前，影响，现在很多大学生都抱有“自己不违法违纪，莫管他人大学生安全事故频发，特别是新生尤为突出。所以加强对的闲事”的思想。即使看到违法事件，只要没有直接损害自大学生安全意识的培养就显得

5、特别重要。己，也当事情没发生，不主动向学校有关部门报告，对涉及二、大学生安全毒识的现状到学生之间的违法违纪事情，有很多大学生更是出于“碍于在对大学生安全意识的概念和特征进行探讨的同时，情面，保护同学”为出发点，不想同学被学校处分，不想把事不难发现目前大学生安全意识存在着安全知识缺乏，以及情闹大的心理，往往把违法违纪事情“私了”解决。而同学安全防范意识谈薄，引发了许许多多安全方面的问题。具们不知道，他们这种纵容行为往往会使犯错误学生或下一体表现在以下几方面。个受害者受到更大的伤害。1．思想麻痹，财物保管不严。学生宿舍发生的失窃案5．碰到问题，难以应对处理。面对安全事故、安全威件，绝大部分都是由

6、于同学们思想上麻痹大意，不注意关门胁，缺乏应有的处理和对抗措施。关于这方面的例子比比上锁，财物保管不严造成的。如有的同学为了进出宿舍方皆是：有些同学发现宿舍起火，手拿灭火器却不知如何使便，有意把钥匙放在门前的电表上；有的同学从家里带回较用；当发现坏人进入室内时不敢叫喊，却拚命地往被下钻；多的现金，不存入银行；有的同学甚至把贵重物品如手提电碰到抢劫时，不敢进行有效的抵抗；登山时有人中暑倒地，脑、金饰和名贵随身听等带回宿舍，不采取必要的安全措其他同学束手无策等等。、33以上几个方面，充分反映了学生安全意识方面所存在事，能加以识别，保障安全。三是抓好常识性教育。通过对N的问题，而安全意识缺乏和安全

7、意识谈薄是引发大学生安学生进行防盗安全教育，使学生明白现在不法分子的盗窃全问题的主要原因。因此，我们应大力加强学生安全意识目标是现金和高档物品，从而提高学生的防范能力。四是的培养。抓好针对性教育。针对学生违法违罪的典型案例，剖析违锈照三、大学生安全意识培养的主要途径法犯罪的原因，特点以及教训等，来增强学生对违法犯罪案研究大学生安全意识概念、特征及现状，我们必须拿出件的认识。切实有效的对策，来加强对大学生安全意