_预就业_人才培养模式改革的特点与关键

《_预就业_人才培养模式改革的特点与关键》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、中国大学教学2011年第10期“预就业”人才培养模式改革的特点与关键高诚辉摘要：鉴于高等工程教育面临的矛盾和问题，本文提出一种“预就业”人才培养模式，通过校企联合办学的预就业过程教育，将教育与就业相揉合，创新了人才培养模式、产学研模式和就业方式。从人才培养方案设计、三位一体的工程教育与三方共赢的产学研合作运营模式三方面阐述了“预就业”人才培养模式改革的重点与突破口。实践表明，“预就业”人才培养模式提升了学生的工程素质和创新实践能力，缩短就业适应期，促进高校人才培养适应社会需求，为学生就业铺设了一条新路。关键词：预就业；人才培养模式；工程教育；产学研结

2、合科技、经济和社会的快速发展，全球产业结构调整和议”，初步确定学生毕业后到该单位就业的意向。预就业过重塑对高校人才培养提出更高的要求，对高等教育的理念、程把专业教学、社会实践、实习、毕业论文或毕业设计、人才培养模式、教育内容和方式以及教育体制也是一种新就业五块工作揉合起来，在高校与企业交叉进行、联合培的挑战。近几年，高等教育的跨越式发展使中国在短期实养，体现了工程知识、工程实践和工程研究“三位一体”现高等教育大众化，大学生就业成为社会的热点问题，引的教育。起政府和社会各界关注。2.“预就业”人才培养模式的特点目前，高等工程教育人才培养存在以下矛盾与问

3、题：高等教育的改革滞后于工业界对人才提出的愈来愈高的要“预就业”人才培养模式具有以下几个特点：求；我国职业教育是一种学历教育，作为后工程教育的职一是“预就业”人才培养模式融合了通识教育与职业业教育尚未完善，大众化教育的就业面广与就业适应期长教育的特征，增加了人才培养类型的柔性。经过基础教育的矛盾日益突出，企业对此颇有微词；就业难导致大学生后，学生已具备大学生的基本知识和素质，具备学科的基在毕业前不得不花费大量时间与精力寻求就业，而这一阶础知识和基本能力，这就大大增加分类培养的柔性，为预段又是大学生知识综合应用训练的关键阶段，严重影响学就业过程的实施打

4、下良好基础。在此基础上，学生不管与生完成学业的质量；就业时用人单位与大学毕业生彼此间什么单位签订预就业，对学生的整体知识、能力和素质构由于缺乏了解，双方均感难以取舍；高校教育资源滞后于成都不会有大的影响，这样培养出来的学生属于应用型。人才培养需要；企业需求技术与大学教学能力之间产生较而没有参与预就业过程或准备考研的学生，在校内可以根大的差距。面对以上诸多矛盾和问题，我们提出一种新的据自己的兴趣或将来发展需求选修课程并完成学科专业的人才培养模式——“预就业”人才培养模式。教育过程，这样培养出来的学生大多属于学科型。该模式解决了教学研究型高校培养目标制定

5、时通常感到困惑的问一、“预就业”人才培养模式的内涵与特色题，增加了学校人才培养类型的柔性。预就业过程可以归属于前工程教育（广义工程教育）1.“预就业”人才培养模式的内涵与后工程教育（职业工程教育）的过渡阶段，在高校与企“预就业”人才培养模式是一种与就业揉合，校企联合业不同环境共同培养人才，使专业教育阶段向企业延伸。培养的开放式教育模式，目标是培养适应新型工业化要求，根据预就业单位的需求设置个性化培养计划，实现人才的基础扎实、实践能力强、工程素质高、具有创新精神、团个性化培养。专业培养的柔性化也使培养出来的学生特别结协作的应用型、复合型高级专门人才。“

6、预就业”人才培适合于各自预就业的企业；同时明显提高学生实践创新、养模式由学校公共与学科基础教育的基础平台和预就业过系统集成和技术综合能力以及工程素质，开创了一种高等程构成，主要特色体现在预就业过程。在预就业过程实施教育人才培养新模式。之前，由学院、学生和企业等用人单位之间签订“三方协二是“预就业”人才培养模式通过校企联合办学，充高诚辉，福州大学副校长，教授。18分利用企业的教育资源，既体现教育内在的社会功能，又体的工程教育是实现“预就业”人才培养目标的关键。符合学生成才发展的外在需求。预就业过程教育突破传统工程知识教育以与企业主导产品密切相关的专业课

7、程教育的闭门培养人才的弊端，实现开放式教育。它让学生为主，课程学习、讲座、辅导学习或自学等形式多样，主在专业学习阶段走进企业，教师必须经常与企业管理和技要学习与项目有关的一些专业课程和参考文献；聘请企业术人员探讨学生的教育培养以及企业需要解决的技术与管高管和高工到校开课或系列讲座，扩大学生的知识面。理问题，通过企业的培训与学校针对性教育，使学生与企工程实践包括工程链训练、全程实习以及企业针对性业的具体岗位及其能力要求更加接近。在此过程中，学生实训；工程链训练或全程实习为学生提供能真正解决研发了解企业的整个生产过程，接受工程教育以及企业文化和设计、制造

8、、生产运转、营销和管理问题的实践机会，使氛围的熏陶，也能及早了解岗位状况，适应岗位需求，学他们了解从方案、样