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时间:2018-11-02
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1、简述基于就业的高职院校物流人才培养模式改革基于就业的高职院校物流人才培养模式改革论文导读:本论文是一篇关于基于就业的高职院校物流人才培养模式改革的优秀论文范文,对正在写有关于物流论文的写有一定的参考和指导作用,[摘要]由于学生就业心态和自身素质等理由,我国高职物流人才培养供需结构性矛盾突出,高职物流人才培养模式中专业课程设置、学院培养人才的方式和教材选择方面尚存在理由,应加快教学内容与课程体系改革和教学策略与手段创新,完善实践与实训教学内容,通过优化课程体系建设,提高师资队伍建设,加强学生实践动手能力和关键能力的培养。 [关键词]供需结构;
2、物流人才;培养模式 []A[]2095-3283(2013)07-0145-03 一、高职院校物流人才培养存在供需结构性矛盾 现代物流是支撑经济发展的基础性产业,是经济发展到一定历史阶段的必定产物。物流业的快速发展使其成为重要的经济增长点,物流人才需求也快速增加。 目前,我国物流学科体系已初具规模,学科专业设置渐趋完善,为社会培养了一大批物流专业人才。就福建省来说,目前福州大学、华大、集美等本科院校均设有本科物流专业,设置物流专业的高职高专、中职等院校则更多。但这些院校设置的物流专业大多是粗放型的,在精细化、专业化方面还存在不足:大部
3、分院校的物流专业设置与研究方向非常相似,培养目标、教学计划、课程设置大同小异,缺乏特色;在物流人才培养的“质”和“量”上,供需的结构性矛盾比较突出,不能满足经济增长与物流业发展的需要。突出表现在:一方面,企业与社会大量缺乏物流高级人才;另一方面,拥有物流专业背景的毕业生就业前景并不很乐观。要解决这一矛盾,首先要对社会物流行业发展和物流人才需求状况进行调基于就业的高职院校物流人才培养模式改革由优秀站.提供,助您写好论文.查分析,从培养目标、培养计划等方面进行系统深思,构建合理的物流专业人才培养体系,以培养出符合市场需要、具有独特技能和优势的物流
4、管理人才。 随着海峡西岸经济区规划和建设,区域经济快速发展,推动了地区物流产业的发展,进而带来对物流人才巨大需求。从福建省物流交易X上的人才招聘情况来看,物流人才也是供不应求。如宏捷物流集团是典型的第三方物流企业,每年都要招聘大量的物流专业人才;苏宁电器是连锁经营企业,其物流是自营的,每个配送中心都急需物流人员。虽然物流企业每年都在各高校招聘应届毕业生,但他们很多主要还是靠自己培养物流专业人才,毕业生进公司后,先经物流专家专门培训后方可上岗。福建信息职业技术学院物流专业的就业近几年表现较好,但也应看到,学校的物流人才培养与企业需求还有一定差
5、距。物流企业需要既懂物流实际操作,又了解物流行业基本知识和情况,最好具有物流行业工作经验的人才。 二、物流专业毕业生就业难的理由 (一)学生自身理由 1.就业心态不好。一些毕业生仍将自己定位在国家干部这一陈旧观念上,追求良好的工作环境和工作待遇,而企业对大学生并不买账,他们更注重的是其工作能力。如福耀玻璃所招的大学生,无论什么专业都必须至少下工厂基层锻炼三个月,这吓跑了一部分求职大学生。 2.综合素质不高。大部分物流专业的学生知识面较狭窄,自我学习能力及自我调节能力较差。此外,大学生有一定理论功底,但实际动手能力和实践经验不足,就业后
6、不能马上适应企事业工作的实际需要。 3.缺乏诚信。多数物流企业反映当代大学生普遍缺乏诚信,合同期间觉得太累、太苦、没前途就单方面跳槽;不能静心工作,给企业带来很大困扰,也给应届大学生的就业造成负面影响。 4.职业技能不足。高校对大学生职业技能训练不成体系,力度也不够,缺乏对大学生职业素质(如吃苦耐劳、开拓精神、市场观念、管理技巧、团队精神、应变能力等)的培养。现有课程体系存在诸多理由,与社会需求和行业发展相脱节,导致毕业生无法适应相关行业工作;毕业生需要较长时间的培训才能胜任工作,有的甚至还不如参加过短期培训的社会就业人员。这种状况最终造
7、成很多毕业生捧着毕业书证却找不到工作。 (二)学校理由 高职院校教育与就业脱节的根本理由在于高职院校人才的培养模式。毕业生知识、能力和素质结构缺乏特点,尤其是缺乏专科人才应有的比较强的操作和实践能力,所学的知识和技能没有跟上时代的步伐,导致其在人才市场上没有竞争优势。校内实训基地缺乏实践性、开放性和职业性,难以保证学生校内学习与实际工作的一致性。 三、高职院校物流专业情况调查 (一)专业课程设置方面 因为大二的学生学过了大部分的专业课,大三的学生学过了所有的专业课,所以选择对大二和大三学生的调查问卷加以分析。 大二与大三学生对专业
8、课设置的意见基本类同,普遍认为最实用的三门专业课的依次为:仓储配送管理(22.3%)、物流成本管理(11.7%)和运输管理(10.6%);物流信息技术应用、采购管理
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