土木2008课程设计new

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1、建筑工程2008（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）《房屋建筑学》课程设计任务书设计题目：1.《某办公楼设计》2.《18班中学教学楼设计》3.《小别墅设计》青海大学建筑工程系2010年6月题目1某办公楼设计前言一、课程设计的目的1．根据教学大纲的要求，应用所学基础知识及专业知识，完成整个建筑设计，以初步了解和掌握建筑人员的工作内容及工作步骤。2．培养学生确立正确的设计思路、分析问题及解决问题的能力。3．培养学生根据国家的有关规定、设计规范及各种标准图集进行设计的能力。二、设计各阶段时间安排1．建筑设计阶段1周2．图纸绘制阶段1周合计2周建筑设计一、设计题目：某办公楼设计（名称自定）二、设计条件：1

2、.建设地点：西宁市区。2.地形情况：详见附图。２3.总建筑面积：3000~4500m左右。4.城市地震烈度：八度。5.建筑耐火等级：Ⅱ级。6.结构类型：框架结构为主。7.建筑层数：3~4层为主。8.层高：3.0~3.6m9.建筑功能要求：22（1）办公室：普通办公室数间（3.5m/每人），高级办公室2套（6.5m/每人）；2（2）会议室：大会议室能容纳150~200人，小会议室能容纳30~40人。（有会议桌1.8m/2每人，无会议桌0.8m/每人）（3）档案室、资料室（4）打字、文印室（5）卫生间110、总平面：停车场面积不小于建筑面积15%，且不大于空地40%。三、设计内容及深

3、度图幅规格：根据实际大小自定。。（一）平面图：比例1：1001.按制图规范绘制各层平面。2.纵、横轴线及轴线编号。3.平面尺寸：（1）总尺寸——外边缘尺寸。（2）轴线尺寸。（3）洞间墙段及门窗洞口尺寸——凡洞间墙段为轴线等分者，只需注明洞间的总尺寸，非等分者则应分别标注。（4）剖切线及剖面编号（在底层平面中标注）（二）剖面图：比例1：100绘1~2个剖面，其中一个必须剖楼梯间。1、外柱轴线及轴线编号。2.剖面尺寸。（1）总高尺寸：从室外地坪到女儿墙顶面或挑檐口的上表面。（2）层高尺寸：室外地坪到底层地面，底层地面到上一层楼面，楼面到屋顶。3.标高：楼地面、平台面、室外地坪、檐口上

4、表面、女儿墙压顶上表面、雨蓬底面等。（三）立面图：比例1：100绘制两个以上主要立面图。1、房屋两端轴线。2、标出层高、总高、楼地面的标高。（四）总平面图：比例1：500要求在给定的地形中布置出所设计的建筑物以及道路和绿化。（五）设计说明：1.所设计建筑屋的性质、用途及设计意图和依据。2.技术经济指标：建筑面积、使用面积、K值。3.装修标准2墙面、搂地面、屋面、楼梯、门窗、顶棚等所用材料、色彩和做法。四、参考资料1.建筑设计资料集；2.中小型建筑设计图集；3.建筑设计规范。办公区地形图3题目218班中学教学楼设计前言1课程设计的目的1．根据教学大纲的要求，应用所学基础知识及专业知

5、识，完成整个建筑设计，以初步了解和掌握建筑人员的工作内容及工作步骤。2．培养学生确立正确的设计思路、分析问题及解决问题的能力。3．培养学生根据国家的有关规定、设计规范及各种标准图集进行设计的能力。2设计各阶段时间安排1．建筑设计阶段1周2．图纸绘制阶段1周合计2周建筑设计一、设计题目：18班中学教学楼设计二、设计条件：1.修建地点：西宁市市区。2.总平面位置及地形条件：见附图3.地震烈度及耐火等级：8度、二级。4.结构类型：框架结构为主。5.建筑层数：4~5层为主。26.房间名称及使用面积指标：总建筑面积3500~4500m左右。2分项房间名称间数使用面积m备注普通教室1853～

6、57每班定员50人实验室3～485～90仪器准备室3～440～46音乐教室170～75教学乐器室115～20用房2语言教室185～90语言教室附加控制室40~45m电脑教室2～485～90美术教室185～90美术室附加教具室40~45m2教师休息室2～416～20教师休息室可每层或隔层设教学办公室1513～20传达、值班可设在楼内行政党政办公室813～20用房社团办公室2～313～20传达、值班室210～20教职工宿舍宿舍、食堂在总平面中布置。生活教职工食堂辅助厕所运动场中心距教学楼内厕所超过用房90m时，按15%人设计。47.总平面布置：（1）教学楼。（2）运动场：设250米环

7、行跑道（附100米直跑道）田径场一个，篮球场2个，排球场2个，羽毛球场1个。（3）通道及绿化。三、设计内容及深度：图幅规格：根据实际大小自定。（一）平面图：比例1：1001.按制图规范绘制各层平面图。2.纵、横轴线及编号。3.平面尺寸：（1）总尺寸——外包尺寸。（2）轴线尺寸。（3）洞间墙段及门窗洞口尺寸——凡洞间墙段为轴线等分者，只需注明洞间的总尺寸，非等分者则应分别注出。（4）准确绘出楼梯的踏步和扶手，标出上下行线，并写出步数和踏步尺寸。（5）标出室外地平及楼地面标高。（6）