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时间:2019-03-06
《长春市普通高校开展有氧舞蹈等级规定动作选项课的可行性研究》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、分类号:密级:学校代码:学号:连享师筢大学同等学力人员攻读硕士学位论文长春市普通高校开展有氧舞蹈等级规定动作选项课的可行性研究作者姓名:学科、专业:研究方向:导师姓名:贡婉君体育教育训练学健美操教学理论与方法宋继新教授2013年3月学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽
2、宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:指导教师签名:签名日期:年月日摘要摘要任何具有文明价值的社会文化活动总会遵循繁荣发展的规律,有氧舞蹈运动的产生和存在无疑也遵循着这样的规律。有氧舞蹈是一项新兴而独具魅力的体育项目,它因其独特的技术风
3、格和热情奔放的表演,受到了世界许多国家人们的青睐,同时它因其独特的文化魅力和运动功能感染着全世界的人们,吸引了众多的人积极参与这项运动。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,从长春市普通高校开设有氧舞蹈等级规定动作选项课的价值、有氧舞蹈开展现状及影响因素,开设有氧舞蹈选项课的可行性三个方面进行分析,并提出长春市普通高校有氧舞蹈选项课的课程构想,旨在对长春市高校公共体育课开设有氧舞蹈等级规定课程有一个清晰明了的把握,推动长春市高校全民健身操课程的建设。研究结论如下:1长春市普通高校开设有氧舞蹈公共体育选项课具有以下的价值:有
4、氧舞蹈等级规定动作非常适合大学生参与;有利于促进大学生有氧舞蹈运动的普及和发展;有利于满足普通高校大学生的心理与生理需要;有利于丰富普通高校大学生的体育生活。2从长春市有氧舞蹈的现状分析来看,长春市有氧舞蹈已经逐渐开展起来,并且得到了长春市高校体育相关部门的关注,但整个开展的广度和深度远不能够和部分省市高校相比。3从长春市开展有氧舞蹈等级规定动作的影响因素来看,长春普通高校现有的场地、教材和师资等条件完全可以满足开课要求;教师对于有氧舞蹈的了解大多是一般性的了解,教师对于有氧舞蹈等级规定动作了解程度要高于学生。4社会大环境、体育改革的大方向
5、以及长春市优良的体育氛围为长春市普通高校开设有氧舞蹈选项课提供了良好的外部环境;长春市内部分专家和体育行政部门以及基层体育教师对有氧舞蹈这项运动的高度重视,并对开展有氧舞蹈运动给与支持与肯定,这些都是为长春普通高校有氧舞蹈运动提供有利开展契机。关键词:长春市;普通高校;有氧舞蹈;选项课摘要AbstractAnycivilizedvaluesocialandculturalactivitieswillalwaysfollowtheprosperityanddevelopmentofthelaw,andtheemergenceandexiste
6、nceofaerobicdancemovementundoubtedlyalsofollowthisrule.Aerobicsisanewanduniquecharmofsportsbypeopleofallagesinmanycountriesoftheworldbecauseofitsuniquestyleandpassionateperformances,whileinfectionbecauseofitsuniqueculturalcharmandmotorfunctionpeoplearoundtheworld,attractin
7、galargenumberofpeopleactivelyinvolvedinthesport.Inthispaper,theliteraturedata,expertinterviews,questionnaires,mathematicalstatisticsmethod,thevalueofaerobicsRankCompulsorieselectivecoursefromChangchunCityCollegeopened,toaerobicstocarryoutthecurrentsituationandtheimpactfact
8、ors,thecreationofanaerobicselectionthethreeaspectsofthefeasibilityoftheitemclass,andmadet
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