姚滩学校教职工绩效工资考核发放办法

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1、姚滩学校教职工绩效工资考核发放办法为建立符合教育教学规律和教师职业特点的教师绩效考核制度，科学有效地实施教师绩效考核，充分发挥绩效考核的激励与约束作用，更好地体现教职工的工作实绩和贡献，根据中卫市教育局文件（卫教发[2009]334号）《中卫市沙坡头区义务教育学校教职工绩效考核办法（试行）》精神，结合我校实际，制定本办法：一、考核指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，建立科学、规范的绩效考核制度，完善学校管理机制，充分发挥绩效工资的激励作用，引导广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完

2、成各项工作任务目标，提高教师队伍整体素质，促进全市师资队伍建设和教育事业的科学发展。二、考核工作原则（一）实事求是，以人为本，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性的特点。（二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，将师德表现作为考核评价的首要内容，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。（三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。（四）客观公正、规范有序。坚持公开公正、民主科学、群众参与、程序规范。（五）校内绩效工资是体现学校工作人员工作量的津补贴，校内绩效工资的分配以教职工的

3、实绩和贡献为依据，坚持按劳分配的原则；公平、公正、公开的原则；动态管理的原则。充分体现各类人员的岗位工作特点、实际工作数量和质量，合理拉开人员之间的差距。三、考核适用范围姚滩学校全体在编在岗教职工。13四、考核方法：1．组织领导：绩效工资考核发放由学校绩效工资考核领导小组负责组织。学校绩效工资考核领导小组由校委会成员和教师代表组成：组 长：芮嘉荣成 员：杨云李红鹏田兴智马万永王爱霞廉月娟王有权张兴禄周金燕熊爱华2．考核方法：1．平时考核与年度考核相结合。平时考核按月进行，年度考核结合事业单位工作人员年度考核工作进行。2．定性考核与定量考核相结合。根据不同岗位分

4、类考核，可采取指标要求测评、业务知识测试、建立教师考核档案、开展争先创优活动等多种形式，对教职工做出科学公正的评价。3．民主考核与集中考核相结合。采取考核组评议、校长评价、民主测评、考评组评议、教师自评相结合等方法。4．本办法通过后，没有特殊情况，一般不再修改。五、考核内容、标准、量化积分和分配办法（一）考核内容和分配标准奖励性绩效工资由校长津贴、班主任津贴、农村学校教师补贴、超课时津贴、教育教学成果奖励等项目构成。由学校确定分配方式和方法，并按考核结果发放。1．对校长（书记）主要考核政治思想素质、办学方向、教育教学管理、学校业绩、民主作风、廉洁自律、安全管理

5、等方面的情况。具体考核内容和细化标准参照《义务教育学校校长（书记）工作绩效指标体系》确定并实施。由市教育局对校长进行岗位考核并确定绩效工资发放额。2、根据《中卫市沙坡头区义务教育学校教职工绩效考核办法（试行）》精神，结合我校实际，我校教师月绩效工资总额中除去校长岗位考核津贴后剩余部分的20%左右作为班主任津贴，具体发放办法为：13、班主任津贴考核由主管副校长负责。根据班主任月量化考核结果，将中小学班主任津贴各划分为三个等次（详见班主任量化考核规定），每月分一、二、三等中学分别按照160元、140元、120元标准发放班主任津贴；小学分别按照150元、130元、1

6、10元标准发放班主任津贴。班级人数超过45人的在当月考核的基础上加10元。、学校副校长由校长考核，考核分三个等次，一等、二等、三等分别按照200元、180元、160元标准发放。、学校中层领导由校长、副校长考核，考核分三个等次，一等、二等、三等分别按照160元、140元、120元标准发放。、学校会计由校长、学区考核，考核分三个等次，一等、二等、三等分别按照120元、100元、80元标准发放。、班主任津贴每年按10个月在考核的基础上发放，寒暑假不发。3、农村学校教师补贴人均50.00元。4、超课时津贴（如遇加班或临时干份外工作时，根据实际情况核算为一类课每节数按超

7、课时津贴发放）：一类课每节10.00元；二类课每节8.00元。5、教育教学成果奖励。（根据学校奖惩制度及相关目标责任书执行）（二）绩效考核量化积分及分配方法1．绩效考核项目及积分方法考核共100分，其中师德15分、考勤10分、工作量25分、教育教学过程25分、教育教学业绩25分。（1）师德（15分）：师德考核参照《中卫市沙坡头区师德考核细则》执行；师德考核考评方法：综合考核评分，分管副校长负责。以政教处、教导处平时记载为主，按考评细则相关要求考评，采取满分为15分。扣完为止，政教处一月一汇总，一考核，考核计入绩效工资考核。13学生评价，教师互评，学校评价由学校

8、政教处组织进行，教师考核表格中有一次不