美国学校心理健康教育的进展new

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1、万方数据【社会医学】中国卫生事业管理2008年第11期(总第245期)美国学校心理健康教育的进展来孙晓青1。王道阳2(1．巢湖学院教育系，安徽巢湖238000；2．安徽师范大学教育科学学院)[摘要]美国学校心理健康教育的发展主要呈现以下几个特点：(1)人才培养科学，主要表现在师资队伍不断壮大、课程体系全面系统、专业训练要求严格；(2)内容体系完善，主要表现在内容丰富全面、服务领域广泛；(3)通过学校青年服务中心、校园生活渗透、社会服务和健康图书馆以及朋辈心理互助、学生自我心理保健教育等方法和途径开展学校心理健康教育；(4)科学研究进展迅速，主要表现在学术组织不断增多、学术期刊不断创办

2、、政府投入逐年增长；(5)资格认证规范，认证标准严格，认证体系完善；(6)监督管理严格，评估作用日益突出，伦理规范逐步完善。’[关键词]美国；心理健康；学校心理健康教育；伦理规范[中图分类号】R199[文献标识码]A【文章编号]1004．4663(2008)11—0771—04TheDevelopmentofPsychologicalHealthEducationinAmericanSchools．／SunXiaoqing。etal。／／TheChineseHealthServiceManagement．AbstractThedevelopmentofpsychologicalhea

3、ltheducationinAmericanschoolscanbecharacterizedassixaspects．Fimtisthetalentscultivationdevelopmentwithmanyteachingstaff，all—aroundcurriculumsystem，andstrictprofessional缸aining．Secondisper-feetcontentsystemandextensiveservicefield．Tilethirdisapplyingmultiplexmethodsreliedonservicecenter，campusli

4、fe-socialset—vice．healthlibrary，mutualhelpandselfcare．Tiiefourthcharacterisrapidprogressofresearch，mainlyastheimprovementofacadcm—icorganizationsandjournals．NextisthestandardqualificationCertificationandevaluationSystem．AndthelastoIleisstrictsupervisionandmanagement．Author’SaddressDepaamentofEd

5、ucation。ChaohuCollege，Chaohu，P．R．China．KeywordsAmerica；PsychologicalHealth；PsychologicalHealthEducationinSchool；EthicNorms．现代意义上的学校心理健康教育起源于美国，并率先在美、欧等国家中发展起来。美国拥有世界上最先进的学校心理健康教育设施与服务。最近几年美国学校心理健康教育的发展出现了一些新的趋势，主要变现在：1学校心理健康教育的人才培养科学I．1师资队伍不断壮大学校心理健康教育师资队伍的建设是有效开展学校心理健康教育的保证，美国学校心理健康教育师资队伍的发展非常

6、迅速。1913年，全美有学校心理健康教育工作者115人，1950年有1000人，1970年上升到5000人，到2000年，全美学校心理学家大约有22000至25000人。与此同时，学校心理健康教育工作者与学生的比率总的发展趋势是逐步增加的。1934年，这一比率为l：60000，1950年为l：36000．1986年增加到1：2100，2000年大约1：2000，2002年大约为1：1800。此外，美国学校心理健康教育工作者呈现女性化趋势。在过去三十年时间里，女性的比例上升了30％，以平均每年1％的速度增长⋯。1971年，在全美学校心理学家中，女性占59％；1991年占65％；2002

7、年已经达到70％[2J。这或许与学习心理学专业的女生比例上升有关，有研究表明美国学习心理学的在校女生的比例高达80．5％[3j。1．2课程体系全面系统美国的学校心理健康教育工作者的培养以“科学家一实践者”模式为主，研究与实践相结合。申请者要进入美国学校。b理学会(NASP)和美国心理学会(APA)认可的学校心理学专业学习。学校心理学专业核心课程包括五个方面：心理学基础课程、教育学基础课程、心理诊断与干预、心理学统计与研究方法、职业心理课程簪。其中心理学基础