欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:34651926
大小:227.39 KB
页数:5页
时间:2019-03-08
《2011年写作评定框架_美国国家教育进展评估改革动向_赵阳new》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、48教育研究教育评价2011年写作评定框架———美国国家教育进展评估改革动向*文/赵阳蔡敏[摘要]本章文介绍了2011年美国国家教育进展评估(NAEP)中的写作评定框架,并详细描述和分析了其中有关评定目标、设计、标准、实施策略及评定结果的报告。[关键词]美国国家教育进展评估写作评定改革动向美国国家教育进展评估(NationalAssessmentof1.写作能力目标EducationalProgress,以下简称NAEP),是目前美国唯(1)发挥想象进行创作的能力一一个从全国收集典型学生样本而开展的教育进展评2011年NAEP写作评定框架主要考
2、查学生发展组织估,持续时间长达40年,在美国具有重要地位。在这期思维和运用语言的认知策略能力。最成功的学生作者,应间,NAEP对数学、阅读、科学、写作、公民、地理等科目进能运用有效的写作方法与目标读者进行有效交流。在这行定期评估,并通过搜集和报告学生在国家、州和地方项能力评定中,写作任务的设计就是针对这个目标而开的学业信息,来反映美国的教育现状,揭示美国各州、展的。地区在学校教育工作上的不足,被誉为“美国国家教育(2)使用电脑软件进行创作的能力的晴雨表”。写作评定框架则是NAEP体系中一个重要2011年,美国8年级和12年级学生将用WORD软件
3、的组成部分。进行测试,4年级学生由于暂时缺少打字技能和电脑使用经验,所以测试方式为笔试。一、2011年NAEP写作评定框架概述(3)按具体要求完成写作任务的能力具备良好的写作能力,不仅对于国家的经济成功某些工作环境经常要求人们按任务需要快速完成写至关重要,而且对个人发展和社会进步具有深刻影响。作,所以2011年NAEP写作评定框架规定,应该评定学生根据美国NAEP写作评定框架内容要求,21世纪美国人按具体要求完成写作的能力。应该能用写作进行交流,即以各种写作体裁,运用各2.具体能力要素种媒介在规定时间内进行创作,并在日益重视知识与2011年美国
4、国家教育进展评估委员会写作评定框信息的经济化社会中发挥重要作用。为了使中小学生架强调“写作即交流”,即作者与目标读者之间的交流。迅速提高写作能力,NAEP确定了2011年写作评定框2011年NAEP写作评定框架主要针对三种写作能力进行架具体目标。评定,即说服能力、解释能力和传达能力。*文章系辽宁省教育厅2008年度高等学校创新团队项目“中美中小学生评价的综合比较研究”(项目编号:2008T098)的阶段性成果。世界教育信息2009.07教育评价教育研究49第一,在一个观念、视角多元化的复杂社会里,学生劝说目的的。例如:4年级的写作任务可能是要求
5、表达或需要清晰地、富有逻辑地表达自己的观点,以说服他人。支持某一观点;8年级可能是运用推理和细节证据来评因此到2011年,美国国家教育进展评估委员会将测试学论、建议或说服他人;12年级则可能要求运用逻辑推理生用写作进行说服的能力,目的是要改变读者观点,影响来支持论点,或通过组织思路、发展思路,对他人进行劝读者行为。说,改变读者观点,影响读者行为。第二,传递信息和概念的能力在信息时代至关重要,(2)以解释为目的的写作任务因此,2011年NAEP写作评定框架还需要评估学生的解为达到解释的目的,学生需要在信息和概念之间建释能力,目的是拓展读者的理解力
6、。立联系,来传递给读者,帮助读者理解主题。在美国,从幼第三,世界各国之间联系日益密切,通过写作不仅可儿园到12年级的课程中,解释是最为普遍的交流目的,以探索和分享个人经历,而且可以实现全球共享。因此,比如学生写调查报告,写与所有科目相关的各种文章。解2011年NAEP写作评定框架也会评估学生的表达能力,释性写作在工作中也很常见,如写电子邮件、申请表、说即叙述或撰写故事的能力,目的是与读者进行交流。明书等。在此类写作任务中,作者可以采用多种写作思路。比如,4年级学生所完成的任务可能是对知识的基本二、2011年NAEP写作评定框架设计解释,或解释一
7、组图片的顺序;8年级学生可能被要求分根据2011年NAEP写作评定框架,美国4、8、12年析过程或对比事物和观念之间的异同;12年级学生可能级的每名学生将完成两个写作任务,题目来自现实生活,是被要求找出问题原因并做出结论。与学生的年龄、年级相适应,内容要求熟悉、易懂。写作任(3)以传达为目的的写作任务务要求4、8、12年级的学生运用对于读者最有效的写作通过记叙经历,作者试图将读者带到真实的生活情思路和逻辑,来组织和构建文字,具体设计见表1。境之中。作者可以通过多种方式与读者沟通,如运用细表12011年NAEP写作评定框架①节描述、反思等,以唤起
8、情感。这类任务鼓励学生大胆地1.劝说目的想像与构思,充分发展学生的智慧和个性心理品质。从交流目的2.解释目的幼儿园到12年级的课程中,记叙文可以有许多
此文档下载收益归作者所有