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《三维ca d 技术在机械制图教学中的应用-三维cadnew》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第21卷第1期浙江水利水电专科学校学报Vol.21No.12009年3月J.ZhejiangWat.Cons&Hydr.CollegeMar.2009三维CAD技术在机械制图教学中的应用王莺,施高萍(浙江水利水电专科学校,浙江杭州310018)摘要:三维CAD技术应用在机械制图教学有重要作用,主要体现在可转变传统的机械制图的教学模式和教学方法,并能迅速且有效地培养学生空间思维能力,创造自主学习的氛围.面向三维CAD技术的机械制图教学模式,是适应当前科技、社会发展和知识经济时代人才培养的需要.关键词:三维CAD技术;机械制
2、图;教学中图分类号:G424.1文献标识码:A文章编号:1008-536X(2009)01-0088-033-DCADTechnologyinMechanicalDrawingWANGYing,SHIGao-ping(ZhejiangWaterConservancyandHydropowerCollege,Hangzhou310018,China)Abstract:Thetechnologyof3dimensionCADplaysanimportantroleinmechanicaldrawingteachingbyin
3、troducinganentirelynewteachingapproachtoimprovethestudents’thinkingspaceeffectively.Thenewteachingapproachofmechanicaldrawingisstatedindetailby3-DCADinthepapersoastomeettheneedsoftechnicalandsocialdevelopmentinknowledge-basedeconomyage.Keywords:3-dimensiontechnol
4、ogy;mechanicaldrawing;teaching比较少.总而言之数字化创新三维设计软件在制造业0引言的应用已越来越普遍,数据可以满足产品供应链上所在科学技术高速发展的今天,数字化创新三维设有环节需要,实现产品数据交换与共享.计软件在制造业的应用逐渐普及,三维CAD系统可以为适应新形势的需要,机械制图教学应该转变传生产高度真实感照片,提供市场部门、客户、供应商使统教学观念,从单纯的重视二维平面绘图的思维中解用;可以在互联网上预览产品;三维产品数据可以直接放出来,着眼于由三维到二维的投影规律、特点的介传递给制造部
5、门,进行数控加工编程;可以提供给专用绍,并突出三维CAD技术在教学中的应用,加强三维程序进行有限元分析,可以输出至快速成型设备,制作造型方法的教学,同时可与实际的工业生产环节相结[1]样品等等.因此在生产和设计中运用三维CAD技合,注重开发和培养学生的产品创新意识.[2]术,已成为企业发展的重大突破点.针对三维设计软2三维CAD技术在机械制图教学中的件在现代企业发展中的重要性,机械制图教学中应加重要作用强计算机三维造型的学习,培养学生的创新开发能力.2.1转变机械制图的教学模式和教学方法1转变机械制图观念在传统的机械制图
6、的教学中,一种重要的教学手在传统机械制图教学中,先介绍形体的三维特征,段就是通过使用教学模型和实物,将抽象的投影关系然后研究如何用二维视图将三维形体准确地表达出变为直观的视觉印象.而现在利用基于CAD技术建立来.重点是二维平面,在三维立体的形成特征上的描述的三维模型,精度高、形象逼真、色彩丰富,在教学中完全可以取代实物模型,达到使用实物教学的良好效果.收稿日期:2008-04-10三维CAD技术具有以下优势:基金项目:浙江水利水电专科学校科研课题(XK2008-09)(1)对于复杂的零件,尤其是装配体,实物模型很作者简介
7、:王莺(1978-),女,浙江杭州人,讲师.主要从事CAD、机械制图、机械设计等课程的教学与研究.难展示其内部结构,而利用CAD建立的三维模型,则第1期王莺等:三维CAD技术在机械制图教学中的应用89可以根据需要,灵活地进行剖切或者生成爆炸图,还可以进行运动仿真,直观地展示装配体中各零件之间的联结和装配关系,方便学生进行观察与分析,进一步了解装配体的工作原理,再加上装配体的动画效果,使教学内容清晰、生动,大大地缩短了学生感知、认知的过程,教学应用效果显著.如在装配图识读时,要求学生通过装配图二维工程图纸的阅读,了解装配体
8、的名称、用途、结构及工作原理;弄清零件之间的连接关系及装配关系;弄懂各零件的结构形状和作用,想象出装配体各零件的动作过程.其中,后两点是装配图识读中的重图2减速器装配体模型点,需要学生认真分析视图,同时需要学生充分发挥其空间思维和想象能力:例如减速器装配图(见图1)的识读中,在分析视图时,从全剖的主视图入手,结合其余
