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时间:2018-11-04
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1、探究三维CAD技术在机械制图教学中的应用 摘要:三维CAD技术在机械制图教学中有重要作用,不仅改变了传统机械制图教学的教学方法和教学模式,还有利于学生空间思维能力的培养。本文从CAD技术的内涵出发,重点阐述了三维CAD技术在机械制图教学中的应用,以适应我国经济发展的需要。 关键词:三维CAD技术;机械制图教学;应用 【中图分类号】G640 随着科学技术的发展,数字化三维设计软件在我国制造业中逐渐普及,三维CAD系统以高度真实感的照片,为客户、市场部门和供应商提供参考。在现代企业发展过程中,三维设计软件的作用也越来越重要。在机械制图教学中,
2、应加强三维造型的应用教学,以培养学生的创新思维和探索能力。 一、CAD技术概述 CAD技术全称为计算机辅助设计技术,指的是在设计过程中,以计算机作为设计工具,帮助工程师进行设计的一切技术的综合。计算机辅助设计作为一门学科始于上个世纪六十年代初,由于受到计算机技术的限制,CAD技术的发展也相对比较缓慢。三维CAD技术可以通过高真实感的照片,不仅可以在网上浏览照片,还可以将三维产品的数据库直接传输给制造部门,以专用的数控加工程序实施有限元分析,能够输出快速成型的设备。因此,三维CAD技术在设计和生产中被广泛应用,对机械制图教学也产生重要作用。5
3、 在传统的机械制图教学中,首先介绍形体三维特征,再以二维视图的方式来表达三维形体,以二维平面为重点,三维立体特征的描述较少。为了适应我国机械制造业发展的需求,应改变传统的机械制图教学观念,不能仅局限于二维平面绘图教学,而应该将三维CAD技术作为教学的重点,加强三维造型方法教学,还应该结合工业生产的实际环节进行教学工作,注重培养学生的创新意识。 二、三维CAD技术在机械制图教学中的应用 (一)在解决复杂零部件教学难点中的应用 在传统机械制图教学中,经常采用教学模型的方式,将抽象投影关系以直接视觉印象的方式呈现出来。而目前的机械制图教学则利用三
4、维CAD技术,建立三维模型,色彩丰富、形象逼真、精度高,能够完全取代实物模型的教学,从而达到实物教学的效果。对于那些结构复杂的零件,特别是装配体,以实物模型很难全面展示其内部结构,而三维CAD技术所建造的三维模型,能够根据教学需要灵活生成或剖切爆炸图,还能进行仿真运动,直观展示装配体各零件的装配关系和联接关系,方便学生的观察和学习。同时,再加上动画效果展示,能够使教学内容更生动和清晰,缩短学生的感知、认知过程,教学效果显著。5 例如,在装配图识别过程中,教学大纲要求学生能够通过装配图的二维工程图纸阅读,了解装配体名称、结构、工作原理、用途,理清
5、零件之间的装配关系和联接关系,了解零件的作用及结构形状。这就需要学生认真分析装配图,发挥空间想象能力和思维能力。以减速装配图为例,首先应从全剖主视图着手分析,结合其余的几个视图,分析零件的联接关系和装配关系,然后再设想零件的动作过程,掌握零件的工作原理。结合三维CAD技术制作的减速器装配模型和爆炸视图,从不同的角度,以CAD三维模型向学生直观展示装配体零件的构成。 此外,三维CAD技术的应用,能够根据教学内容需要,修改或新建三维模型,降低了实物模型的数量限制,丰富教学内容,拓展教学形式。三维CAD技术建立的模型,能够存储在各种类型的存储介质上,
6、携带方便,且避免了实物模型的体积或重量的限制。同时,由于CAD模型具有可复制性,便于教师的互相交流,实现了资源的共享。再者,由于降低了失误模型的数量和种类限制,不仅能降低教学成本,还充分发挥了多媒体教学的重要作用。 (二)在培养学生空间想象能力中的应用 在机械制图教学中,应重视学生空间思维能力的培养。这就需要教师在教学活动中,加强二维思维与三维思维的双向思维训练,以大量的习题来实现教学目标。在以往的教学过程中,教师对学生的练习没有进行及时指导和纠正,学生的畏难情绪较重,学习兴趣不高。5 例如,在相贯线、截交线的教学过程中,传统的教学方法一般
7、以辅助面、立体表面取点方法来解决问题,教师的讲解比较空洞,学生理解比较困难。三维CAD技术的应用,教师可以通过SolidWorks软件来辅助教学,增强学生的感性认知,帮助学生快速建立空间概念。学生可以自己动手造型出圆锥体和圆柱体,然后再进行截切、开槽、挖孔,还能够自由转动立体图形,仔细观察截交线形状、相贯线形状的变化情况,进而总结出截交线和相贯线投影的规律,为截交线和相贯线三维视图学习打下良好基础。再如,在读组合体试图的教学中,教师可利用CAD软件建模,制作出形状复杂的零件组合模型,使模型能够通过自由旋转实体,让学生看清楚形体上、下、左、右、前、
8、后不同方位上的表面连接关系,而后让学生分析对照试图情况,要求学生动手画出三视图。 随着科学技术的发展,计算机技术的应用也不断扩展,学生
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