话语与抵抗——《进步前哨》的后殖民解读

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时间:2019-03-06

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1、分类号兰f翌厶:生UDC硕士学位论文密级丕鲻UISCOUrseandNesistance:1r、●11h■·APost-·colonialStudyofAnOutpostofProgress话语与抵抗一《进步前哨》的后殖民解读赵文敏论文答辩日期2Q!三15125学位授予日期2Q!圭6.30DiscourseancIReststance:1h●11h■‘APost—colonialStudyofAnOutpostAthesisSubmittedtotheForeignLanguagesCollegeofGuangxiUniversityinPart

2、ialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofArtsByZhaoWenminUndersupervisionofProfessorZhuYuandeJune2013广西大学学位论文原创性和使用授权声明本人声明所呈交的论文,是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除已特别加以标注和致谢的地方外,论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的研究成果,也不包含本人或他人为获得广西大学或其它单位的学位而使用过的材料。与我一同工作的同事对本论文的研究工作所做的贡献均已在论文中作了明确说

3、明。·本人在导师指导下所完成的学位论文及相关的职务作品,知识产权归属广西大学。本人授权广西大学拥有学位论文的部分使用权,即:学校有权保存并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。本学位论文属于:口保密,在年解密后适用授权。,哳保密。(请在以上相应方框内打“√”)鬻黧磁指导教师签名:彤∥降作者联系电话:心。.7彩多弓牛易日期:加弓、6,哆日期汐/乡.占.哆电子邮箱:刀垆夕p莎彬秒形国yAcknowledge

4、ments1wouldliketotakethisopportunitytoexpressmyheartfeltthankstoallthosewhohaveofferedmehelpandsupportduringmythesiswriting.Duringmythesiswriting,mydeepgratitudefirstgoestomysupervisor,ProfessorZhuYuande,whoencouragedmetostudytheclassicliteraturefromanewperspective.Hegavemema

5、nyinvaluablesuggestionsinthethesiswritinganddirectedmetorevisemythesis.ProfessorZhu’Sprofotmdknowledge,academicinstructionandniceattitudehavebenefitedmealotintheprocess.IamalsoindebtedtoallteachersintheForeignLanguagesCollegewhoseinstructionshavebenefitedmealotinmyresearch.1w

6、ouldliketothankAssociateProfessorHuGe,ProfessorGuanRongzhen,ProfessorWuXiaoxin,whohaveputsomesuggestionsfortherevisionofmythesis.1wouldexpressmysincerethankstoProfessorLiuYanchao,whohasgivenmealotofhelpinmyacademicstudy.1wouldalsoliketothankmyparentsandfriendsfortheirencourag

7、ementandsupportduringthisthesiswriting.摘要《进步前哨》是著名的英国小说家约瑟夫·康拉德的代表作之一。自从它面世以来,这部小说以其独特的环境描写,细腻的人物心理刻画,以及象征意象的运用吸引了众多文学评论家的关注。小说的故事背景是19世纪,那个时代正是殖民主义盛行的时期。因而许多学者认为康拉德的作品反映了他的殖民主义思想。其实,《进步前哨》恰恰表现了康拉德的反殖民思想。康拉德曾是一名水手,去过世界上很多地方。因而小说中所描述的非洲地区的风土人情都是根据他的亲身经历来写的。他憎恶殖民者的残酷暴行,同情黑人们的悲惨

8、生活。但是当时特有的时代背景使得他的这种思想不被大众所接受。因此,他将他的反殖民思想暗含在小说里。这就需要读者进一步地去挖掘文本的深刻含

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