校长持续专业发展计划书校长持续专业发展计划书校长持...new

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1、校長持續專業發展計劃書個人持續專業發展計劃2006--2007年度(第二年)三年計劃周期05/06至至至07/08年度學校名稱：：：興德學校：興德學校HingTakSchool校長姓名：：：鄭運宏校長：鄭運宏校長Mr.ChengWanWangI.目標∕∕∕目的∕目的：：：(一一一)增進學校行政管理的知識和技能，，，從而提高學校的高效能，從而提高學校的高效能管理。。。(二二二)能增潤學與教及學習領域課程的知識，，，促進學校課程的持續，促進學校課程的持續改革。。。(三三三)作教職員的模範，，，引導全校參與持續專業進

2、修，引導全校參與持續專業進修。。。(四四四)利用工餘時間，，，為教育界和社會公益作服務，為教育界和社會公益作服務，，，令學校與，令學校與外界時常保持聯繫，，，及吸收新知識，及吸收新知識。。。II.計劃詳情：：：(A)三年計劃周期發展活動模式計劃及分配展時數：：：年年年度度度擬訂持續專業發展時數計計計劃劃劃年年年度度度有系統的學習實踐學習為教育界及社會服務第一年(2005-06)50小時15小時20小時第二年(2006-07)50小時15小時20小時第三年(2007-08)50小時15小時20小時專業發展時數15

3、0小時45小時60小時一個周期規定時數90小時30小時30小時(B)已完成持續專業發展時數年年年度度度已完成持續專業發展時數計計計劃劃劃年年年度度度有系統的學習實踐學習為教育界及社會服務第一年(2005-06)54.0小時32.5小時30.0小時第二年(2006-07)小時小時小時第三年(2007-08)小時小時小時專業發展時數小時小時小時一個周期規定時數90小時30小時30小時(C)06-07年度發展活動模式計劃及分配展時數：：：(一一一)有系統的學習：：：1.分配時數50小時。。。2.發展活動模式：：：除參

4、加教育統籌局或有關機構的課程、、、講座、講座、、、研討會及、研討會及工作坊外，，，更希望能到中國內地或外地參觀及體驗學，更希望能到中國內地或外地參觀及體驗學習習習，習，，，增廣見聞增廣見聞。。。並將經驗帶回學校實踐。並將經驗帶回學校實踐。。。(二二二)實踐學習：：：1.分配時數15小時。。。2.發展活動模式：：：I.培養學生養成良的品德及推廣公民教育，，，申請仁濟醫，申請仁濟醫院公民教育基金計劃。。。II.繼續推行閱讀計劃。。。III.撰寫優質基金計劃，，，學校電視校園計劃，學校電視校園計劃。。。(三三三)為教

5、育界及社會服務：：：1.分配時數30小時。。。2.發展活動模式：：：本學年主要參加的服務如下：：：a.香港童軍總會屯門西區區會執行委員。。。b.香港童軍總會屯門東區第1601旅旅長。。。c.屯門文藝協進會執行委員-----義務司庫。。。d.香港學體會屯門分區小學學體會執行委員(新任)e.公益少年團屯門區委員(D)校長專業發展課程(部份)課課課程程程名名名稱稱稱主主主題題題課課課時時時日日日期期期小學校長課程領導初階學校集體課程1810-12月月月06領導小時年年年小學課程統籌主任的工作：：：五年：五年學校集體課

6、程3小時12月月月06年年年有時限任期以後的前瞻領導強化小學課程與中學課程的聯繫課程銜接3小時05月月月07年年年專科教學---擴闊小學學與教的空人力資源管理3小時06月月月07年年年間間間優質教育發展的校政領導資優教育3小時11月月月06年年年德育及公民教育課程管理與領導資優教育3小時11月月月06年年年如何領導優質校本全方位學習的全方位學習6小時12月月月06年年年籌組工作小學資訊科技教育複修課程運用資訊科技3-156-8月月月07年年年進行互動學習小時按教育統籌局計劃，，，作臨時的需要，作臨時的需要參加。

7、。。(E)期望獲得之知識和技能1.因本年度繼續關注及全校推行「「「透過學校自我評估及校外評「透過學校自我評估及校外評核促進學校發展與問責」。本人除參加育統籌局舉辦工作坊和研討會外，，，學校更安排教師專業發展日，學校更安排教師專業發展日，，，使全校對學校外評有更深入，使全校對學校外評有更深入的了解及掌握技術運用的知識。。。2.本年度將推行校本課程，，，本人希望參加更多有關開展校本課程技，本人希望參加更多有關開展校本課程技巧和知識，，，向教師推動發展校本課程，向教師推動發展校本課程。。。3.06-07年度本人進修課

8、程，，，著重行政領導，著重行政領導、、、課程發展的學習為主、課程發展的學習為主，，，希望能加強及發揮個人的領導才能，，，使學校在學與教上更臻完善，使學校在學與教上更臻完善。。。III.實施時間表：：：1.主要實際時間由2006年年年9月月月1日至2007年年年8月月月31日日日。日。。。2.部分在正常上課時間內進行。。。3.盡量利用課餘時間參加專業進修，，，例如，例如：：：課後：課後、