关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的意见

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1、关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的意见泰医党字〔2005〕15号为切实提高大学生思想政治素质，推进大学生素质拓展，为有中国特色社会主义现代化建设事业培养高素质人才，根据山东省人民政府办公厅《关于进一步加强和改进大学生社会实践工作的意见》(鲁政办发〔2005〕14号)和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》(泰医党字〔2005〕10号)精神，结合我校实际，就进一步加强和改进大学生社会实践工作提出以下意见。一、充分认识加强和改进大学生社会实践工作的重要性和紧迫性大学生社会实践是理论教育的一种延伸，是德育的有效补充。要充分利用社会实践活动提高大学

2、生的思想政治素质，培养大学生的创新精神和实践能力，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操，发挥其对大学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育方面的重要作用，增强大学生建设祖国，振兴中华的责任感、使命感，坚定建设中国特色社会主义的理想信念。多年来，学校党委始终把大学生社会实践活动摆在重要位置，认真抓好工作落实，学生的实践能力、社会适应能力、创业能力、创新能力有明显提高，积累了不少好经验。但与党中央、国务院和省委的要求以及广大学生的成长需要相比，还存在一定差距，在大学生社会实践活动参与范围、活动质量、活动成效等方面还存在一些薄弱环节，对此必须高

3、度重视，通过进一步加强和改进大学生社会实践活动认真加以解决。二、加强和改进大学生社会实践工作的指导思想和基本原则(一)加强和改进大学生社会实践工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循大学生成长规律和教育规律，坚持社会实践与课堂教学并重，以了解社会、服务社会为主要内容，以提高大学生的思想政治素质和专业技能为目标，以稳定的实践基地为依托，采取灵活多样的方式方法，使大学生走出校门，在实践中受教育、长才干、做贡献，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。(二)加强和改进大学生社会实践工作的基本原则是：坚持育

4、人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务；坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、实效性和吸引力、感染力；坚持社会实践与专业实习相结合、与服务社会相结合、与勤工俭学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合；坚持全员性、全程性，课内与课外相结合，校内与校外相结合，集中与分散相结合，争取使每一位大学生都能参加社会实践，深入基层、深入群众、深入实际，努力把思想政治教育贯穿于实践教学的全过程；坚持受教育、长才干、做贡献，推动大学生社会实践长期健康发展；坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。三、加

5、强和改进大学生社会实践活动的基本途径和措施(一)强化实践育人意识，不断完善教学实践体系。要把教学实践的要求落实到每一个部门、每一门课程和每一位教师，体现在专业培养计划、课程教学大纲和教师的岗位职责中。实践教学部、各院部系要根据不同学科、不同专业对教学实践的要求，不断改革教学实践内容，改进教学实践方法，合理制定教学实践方案，拓宽教学实践范畴，整合教学实践资源，统筹实验、课程实习、专业实习、毕业实习、毕业设计(论文)等教学实践环节，保障各环节的时间和效果。要建立有效的实践教学质量监控机制。(二)深入开展社会调查。结合所学专业，围绕我省经济社会发展的重要问题或热点问

6、题，深入农村、城市社区、厂矿企业等进行调查研究，提出解决问题的意见或建议。通过社会调查，进一步加深大学生对社会的了解，帮助他们正确认识社会问题和现象，并以科学的方法去分析问题、解决问题，增强社会责任感。团委、社会科学部及各院部系要选派政治素质高、责任心强的教师，对大学生社会调查的选题、途径、方法、过程进行管理与指导，本、专科生和研究生每学年至少要开展1次社会调查，并写出l篇较高质量的社会调查报告。(三)深入开展“三下乡”（文化、科技、卫生下乡）和“四进社区”（科教、文体、法律、卫生进社区）活动。各院部系要根据大学生不同年级、不同专业的具体情况，精心设计、周密规

7、划安排大学生“三下乡”和“四进社区”活动，团委负责具体组织实施。本、专科学生和研究生在校期间至少参加1次“三下乡”和“四进社区”活动，各院部系要会同社会实践活动所在单位对大学生的表现做出鉴定。学期初，以团支部、班级等为单位进行交流总结。通过不断拓展社会服务的新领域、新形式，进一步激发大学生参与社会服务的热情，培养大学生的劳动观念和服务意识，引导大学生运用所学知识和技能服务人民，奉献社会。(四)大力倡导科技文化创新活动。鼓励大学生积极参加数学建模、电子设计大赛、“挑战杯”系列科技竞赛等活动，提高大学生的科学素养，培养他们求真务实、开拓创新的科学品质和团结协作的团

8、队精神，提高他们的创业能力。(五)加强