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时间:2017-11-21
《2006年陕西省中考数学试卷(课标卷)(含解析)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、双成教育2006年陕西省中考数学试卷(课标卷)一、选择题1、下列计算正确的是( )A.-3+2=1B.
2、-2
3、=-2C.3×(-3)=-9D.20-1=12、图中几何体的左视图是( )A.B.C.D.3、一件标价为600元的上衣,按8折销售仍可获利20元,设这件上衣的成本价为x元,根据题意,下面所列的方程正确的是( )A.600×0.8-x=20B.600×8-x=20C.600×0.8=x-20D.600×8=x-204、如图所示,已知⊙O是△ABC的外接圆,AD是⊙O的直径,连接CD,若AD=3,AC=2,则cosD的值为( )A.B.C.D.试卷第17/17页双成教育5、如图是
4、某市5月1日至5月7日每天的最高最低气温的折线统计图,在这7天中,日温差最大的一天是( )A.5月1日B.5月2日C.5月3日D.5月5日6、若圆锥的侧面展开图是一个弧长为36π的扇形,则这个圆锥的底面半径是( )A.36B.18C.9D.67、直线y=-x+3与x轴、y轴所围成的三角形的面积为( )A.3B.6C.D.8、如图,抛物线的函数表达式是( )A.y=x2-x+2B.y=x2+x+2C.y=-x2-x+2D.y=-x2+x+2试卷第17/17页双成教育9、有一多边形草坪,在市政建设设计图纸上的面积为300cm2,其中一条边的长度为5cm.经测量,这条边的实际长度为15m,
5、则这块草坪的实际面积是( )A.100m2B.270m2C.2700m2D.90000m210、如图,矩形ABCG(AB<BC)与矩形CDEF全等,点B,C,D在同一条直线上,∠APE的顶点P在线段BD上移动,使∠APE为直角的点P的个数是( )A.0B.1C.2D.3二、填空题11、不等式x-2≤3(x+1)的解集为__________.12、(1)2005年11月1日零时,全国总人口为130628万人,60岁及以上的人口占总人口的11.03%,则全国60岁及以上的人口用科学记数法表示约为__________万人(用计算器计算,保留3位有效数字).(2)用计算器比较大小:_______
6、___0(填“>“、“=“、“<“).13、在同一时刻,小明测得1米的杆子影长为1.6米,一棵树的影长是4.5米,则这棵树的高度为__________米.14、双曲线与直线y=2x的交点坐标为__________.15、将一个无盖正方体纸盒展开(如图①),沿虚线剪开,用得到的5张纸片(其中4张是全等的直角三角形纸片)拼成一个正方形(如图②).则所剪得的直角三角形较短的与较长的直角边的比是__________.试卷第17/17页双成教育三、解答题16、观察下面图形,按规律在两个箭头所指的“田”字格内分别画上适当图形17、解分式方程:.18、观察下面网格中的图形,解答下列问题:(1)将网格中左图
7、沿水平方向向右平移,使点A移至点A′处,作出平移后的图形:(2)(1)中作出的图形与右边原有的图形,组成一个新的图形,这个新图形是中心对称图形,还是轴对称图形?19、2003~2005年陕西省财政收入情况如图所示.根据图中的信息,解答下列问题:(1)陕西省这三年平均年财政收入为多少亿元?(2)陕西省2004~2005年财政收入的年增长率约为多少?(精确到1%)(3)如果陕西省2005~2006年财政收入的年增长率与(2)中求得的年增长率基本相同,请估计陕西省2006年财政收入约为多少亿元?(精确到1亿元)试卷第17/17页双成教育20、如图,O为平行四边形ABCD的对角线AC的中点,过点O作
8、一条直线分别与AB,CD交于点M,N,点E,F在直线MN上,且OE=OF.(1)图中共有几对全等三角形,请把它们都写出来;(2)求证:∠MAE=∠NCF.21、甲、乙两车从A地出发,沿同一条高速公路行驶至距A地400千米的B地.l1,l2分别表示甲、乙两车行驶路程y(千米)与时间x(时)之间的关系(如图所示).根据图象提供的信息,解答下列问题:(1)求l2的函数表达式(不要求写出x的取值范围);(2)甲、乙两车哪一辆先到达B地该车比另一辆车早多长时间到达B地?22、有两个可以自由转动的均匀转盘A、B,都被分成了3等份,并在每份内均标有数字,如图所示,规则如下:①分别转动转盘A、B.②两个转盘
9、停止后,将两个指针所指份内的数字相乘(若指针停在等分线上,那么重转一次,直到指针指向某一份为止).(1)用列表法(或树状图)分别求出数字之积为3的倍数和为5的倍数的概率;试卷第17/17页双成教育(2)小亮和小芸想用这两个转盘做游戏,他们规定:数字之积为3的倍数时,小亮得2分;数字之积为5的倍数时,小芸得3分.这个游戏对双方公平吗?请说明理由;认为不公平的,试修改得分规定,使游戏双方公平.23、如图,⊙O的直
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