中国银行山西省分行经营绩效评价优化研究

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1、学校代码10125专业代码125100硕士学位论文题目中国银行山西省分行经营绩效评价优化研究姓名王姝懿专业工商管理研究方向企业经营管理所属学院MBA教育学院指导教师朱丽萍二〇一八年五月十七日UniversityCode10125MajorCode125100ShanxiUniversityofFinance&EconomicsThesisforMaster’sDegreeTitleResearchonoptimizationofbusinessperformanceevaluationofShanxibranchofba

2、nkofChinaNameWangShuyiMajorBusinessAdministrationResearchOrientationEnterpriseManagementSchoolMBASchoolofEducationTutorZhuLipingMay17，2018学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究所做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标

3、明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保管、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权山西财经大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于保密□，不保密□。在年解密后适用本授权书。（请在以上方框内打“√”）学位论文作者签名：指导教师签名：日期：年月日日期：年月山西财经大学硕士学位论

4、文摘要国有商业银行在国民经济发展中扮演者无可替代的角色，其对经济发展的引领、支撑作用，无法超越。入世后，银行业逐步开放对外资的限制和门槛，我国金融业面临空前和无法预料到的挑战，国有商业银行不仅需要面临国内商业银行的竞争压力，还需面对国外银行的已经显现和即将发出的竞争与变动，在这样多方施加压力的情况下，如何有现实效果和实际意义的提高国有商业银行的经营业绩，快速提升其发展竞争力，帮助国有银行更好应对来自国内外银行的综合竞争以适应快速发展的金融行业的需求，是摆在商业银行面前的十分重要的课题。因此，本文将中国银行山西省分行作为研

5、究对象，并通过运用主成分分析法对中国银行山西省分行15家二级行机构绩效进行实证分析,找出各机构经营绩效的差异，分析原因，找出造成差异的因素，提出切实可行的具体建议和方案。本文先对与论文相关的行业背景和国际环境进行简要阐述，并对国内外商业银行的研究成果进行简要梳理和总结，由此提出本文的研究方法和框架。接下来，介绍常用的集中比较流行的分析模式和方法，与此同时，介绍了我国商业银行的现状以及经营绩效评价的发展和存在问题。再基于此，明确了建立绩效评价体系的原则，选择合适的指标，讲可量化指标与定性评价指标，将长期考虑与短期应对，将市

6、场自身规律和政府政策要求结合起来，在原有评价体系上优化了指标。之后运用主成分分析法对中国银行山西省分行15家二级机构的经营业绩进行分析和总结，从中寻找切实可行的改进方案，从而构建适合我国实际情况的国有商业银行经营绩效评价体系。本文试图运用定性与定量相结合的综合评价方法，建立相对全面的评价体系。对中国银行山西省分行15家二级行进行了研究，实现了对中国银行经营绩效的科学评价，由此及彼，试图发现其他国有商业银行在经营绩效考核中存在的不足，随之提出建议，为我国国有商业银行的快速健康发展提供切实可行的具体建议和良好对策。关键词:国

7、有商业银行,经营绩效,主成分分析1中国银行山西省分行经营绩效评价优化研究ABSTRACTThestate-ownedcommercialbanksplayanirreplaceableroleinthedevelopmentofthenationaleconomy,andtheirleadingandsupportingroleintheeconomicdevelopmentcannotbesurpassedeasily.AfterenteringtheWTO,ourbankingindustryhasgradually

8、openeduptherestrictionsandbarrierstoforeigninvestmentonedaybyoneday.China'sfinancialindustryisfacingunprecedentedandunexpectedchallenges,whichtheynevermetbefor