挖掘动漫产业竞争力 创建杭州“动漫之都”

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1、维普资讯http://www.cqvip.com新闻界ISSN1007-24382008年第3期，20o8年6月PressCirclesISSNIO07—2438No．22008．Jun．2008．挖掘动漫产业竞争力创建杭州“动漫之都"陈林彬(浙江传媒学院动画学院，杭州310000)摘要本文运用波特的钻石理论分析了杭州市动漫产业的竞争力。认为杭州市在打造“动漫之都”过程中需要首先创设政策、艺术、业务、服务、应用等五个平台，促进动漫产业的健康发展。关键词竞争力动漫产业“动漫之都”中图分类号G206文献标识码AStrengthe

2、ningtheCompetitivePowertoConstructthe“CityofAnimation’’ChenLinbin(SchoolofAnimation，ZhejiangCollegeofMediaandCommtmications，Hangzhou，310000)AbstractThispaperanalyzesthecompetitivepowerofHangzhouinAnimationindustry．ItpointsoutthatHangzhoushouldestablishfiveplatforms

3、forthehealthydevelopmentofanimationindustryandtheconstructionofthe“CityofAnimarion．”Keywordscompetitivepoweranimationindustry”CityofAnimation”自05年提出打造“动漫之都”以来．杭州通过四届“中国家某个产业竞争力强弱的重要工具，产生了重大影响。我国国际动漫节”的举办造势，已经形成了目前国内最大的国们借助于“钻石模型”参照系，可以科学地分析杭州动漫产际动漫盛会。动员了动漫产业各个链条的参与

4、和投入。涵盖业的竞争力状况。了动漫影视、漫画出版、动漫展示、游戏、玩具以及周边开1．动漫产业的生产要素齐全，但高等要素缺乏发、版权交易、教育研究等各个方面，形成了良好的发展势根据波特钻石理论，生产要素包括人力资源、天然资头并达到了一定规模。本文就杭州现阶段动漫的发展和现源、知识资源、资本资源、基础设施。动漫产业是一种创意产状，客观地对生产要素进行分析。发现缺乏某种推动动漫产业，对自然资源、气候、低端劳动力等基本要素的要求不高，业实现飞跃式发展的产业要素，离“动漫之都”的规模和高反而对富有创造性的艺术家和创造精神的企业家等高级

5、人度还有一定的距离。杭州如果要想长远地发展动漫产业，就才、对致力于动漫研究和探索的占有机构要求更高，这些属必须找出适合自己发展的核心竞争能力，系统地规划通往于生产要素中的高级要素。经过几年的发展，杭州当前动漫“动漫之都”的发展路径。产业的从业人员发展很快，但缺乏原创的动漫创作人员，尤其还没形成像日本宫崎骏、大友克洋、英国尼克·帕克等重一量级的核心创作人员。这些人不但是动漫领域的创作天才，、杭州动漫产业竞争力分析个人工作室也是动漫企业的成功典范；从知识资源来看，虽动漫是一种产业．某一地区的动漫产业是否具有较强然杭州有一批动漫领

6、域的人才．有三个国家级动画教学研的竞争优势，首先应该基于科学的产业分析基础之上。美国究基地．还有一批很有天赋的艺术家，但还未真正形成强劲哈佛商学院著名的战略管理学家迈克尔·波特就产业竞争的后备军力量：虽然国家和杭州市政府对杭州的动漫设施力提出的钻石模型【11，可以帮助我们设置这样一种分析坐给予了大力支持和投入，但未能形成有效的进行产学研的标。波特认为，某种产业是否有较强的竞争力，是由四个因开发体系。素决定的：生产要素、需求条件、相关产业和支持产业的表所以，对于当前杭州的动漫事业来说，生产要素完备，现、企业的战略、结构和同业竞

7、争。在四大要素之外还存在但缺乏具有竞争力的高等要素配置。经过四年多的探索，杭两大变数：政府与机州真正缺的还是一个个有效的，真正体现杭州特色的原创会。机会是无法控制作品．缺一个个核心级的动画创作团队，缺少重量级的动漫的．但政府政策的影领军人物。虽然有良好的势头，但还没有形成有具大影响的响是不可漠视的。波品牌动漫作品。特认为，这四个要素2．动漫需求强劲．但市场大多被国外动漫占领具有双向作用，与两目前国内有2000多家省市电视台，其中动画专业频道。个变数一起形成了钻有4个、少儿频道有25个、少儿栏目有289个、动画栏目石体系(如左

8、图)。20o个．年需求达到26万分钟。但是，国产量仅有2万分钟。钻石模型一经提至于儿童音像图书市场空间为100亿元／年，儿童服装900出。就成为分析一个亿元／年．玩具20o亿元／年，文具600亿元／年，儿童食品350作者简介：陈林彬，浙江传媒学院动画学院教师。维普资讯http://www.