_运筹学_教学方法设计与创新new

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1、2009年6月第23卷第3期JournalofChizhouCollegeJun.2009Vol.23No.3《运筹学》教学方法设计与创新李永森（安徽建筑工业学院管理工程系，安徽合肥230601)[摘要]《运筹学》是高等院校经济管理类专业的专业基础课。通过对这门课程的教学体验和教学方法的探索，结合学习型组织相关理论和方法提出了系统的的教学方法，并以学生主动学习为依据提出了研究型的教学和学习方法，以能达到提高教学质量培养创新人才的目标。[关键词]运筹学；教学设计；案例分析；研究型学习；考核体系[中图

2、分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1674-1102(2009)03-0127-03运筹学是运用数学方法对经济管理系统中的各识体系中的地位与作用。同时，密切关注最新理论种有限资源进行统筹安排，为决策者提供有依据的与模型分析的算法，将现实生活中的具体案例渗透最优方案，以实现最有效管理的科学。其主要内容一到课程中进行讲解，以增强课程教学的现实性与有般包括规划论、图论、决策论、对策论、排队论与存贮效性。例如，我们在学完线性规划后，将储诚斌教授论等，运筹学学习有助于开发和启迪学生的独立思的一维线

3、材、二维面材、三维板材的优化切割算法考能力和创造能力，有助于学生运用数学工具和逻以及如何通过将非线性规划转化为线性规划的方辑判断方法来研究系统中人、财、物的组织管理、筹法系统地介绍给学生，以达到对线性规划理论更深划调度等问题，使其发挥最大经济效益。如何让学生刻、全面的理解和掌握。这样可以激发学生学习的学习运筹学基本理论、方法，模型和算法并将之运用主动性与创造性。于管理决策的实践中，教学方法的选择至关重要。2依据案例实现教学方法的创新1依据教学大纲进行教学设计管理运筹学中案例很多，不论是在教学参考书

4、教学大纲是教材与课程体系的基础。运筹学的中，还是在网络上，都有成型的案例可以借鉴。案例教学大纲将课程的全部内容分为重点掌握、掌握和教学法的教学目的是充分调动学生学习的主动性，了解三个层次。要求重点掌握的部分是数学模型的使学生积极主动地参与到案例的讨论之中，在讨论建立、求解以及对解的经济分析和评价，同时这部中找出解决问题的方法，在思考中调动和运用大量分内容也是学生今后进一步学习专业课以及将来的“库存知识”，使知识得到综合运用，从而提高学从事经济管理工作要用到的基础知识；要求掌握的生分析问题、解决问题

5、的能力。为了使管理运筹学部分是学习完这门课程后应具备的知识体系，这部案例教学法取得预期的效果，我们做了大量细致的分内容涉及的知识点多，案例分析类型形式多，是基础工作，主要包括三个方面的内容：前部分内容的丰富与补充，它在整个课程体系中不2.1精选案例可缺少；要求了解的部分是涉及经济管理的一些复案例选择是否适当，在很大程度上直接影响着杂案例，这些案例的数学建模难度大，案例分析所案例教学的效果。因此，在案例的选择上确保：（1）需的数学知识要求高，计算过程中的算法也较难理案例的内容符合教学目的的要求，有助

6、于提高学生解，对这些内容，我们只要求学生了解就可以了。分析问题和解决问题的能力。管理运筹学教学案例此外，在教学设计的过程中，要全面掌握教学类型多种、内容各异，既有专题性案例，也有综合性内容，从知识结构的整体出发，把握知识与知识之案例；既有描述性案例，也有分析性案例；（2）案例间的纵向联系与横向联系，确定教学内容在整个知涉及的问题富有启发性，有助于营造生动活泼的课收稿日期：2009-04-18基金项目：安徽建筑工业学院硕博基金项目（2007kj）。作者简介：李永森（1971—），男，安徽庐江人，安徽

7、建筑工业学院管理工程系讲师，管理学博士，主要研究方向为信息管理与决策支持系统。128池州学院学报第23卷堂气氛，有利于学生的独创性及个性的合理发展。21世纪是知识经济时代，计算机网络技术日教学案例应蕴含能启发学生思考的一些问题，学生新月异，各种现代化教育工具越来越多地运用于课需综合运用书本中所获得的基本原理与方法，调动堂教学。其中多媒体教育手段已广泛应用于课堂教已有的知识储备，进行缜密的思考，并通过互相讨学，搜索引擎、数据库、校园网以及远程教育手段从论，才能得到解决问题的方法；（3）案例的具体内多

8、方面对课堂教学进行补充和完善。多媒体教学系容符合客观实际的真实情景，有助于理论联系实统是以多媒体计算机为核心的教学方式，是集声际。案例教学的主要目的之一是让学生学会运用理音、图像、文字、动画等多种感觉刺激于一体的教学论知识解决实际问题，因此所选案例要符合实际情方式，其特点是具有直观的图像、鲜明的色彩、逼真况。即使是抽象化处理的案例，其情节设计与现实的音响、动静集合的画面，图文并茂，形象生动，能情况也应基本相符。最大限度地调动学生的学习积极性，更能充分展示2.2鼓励学生积极参与教师的